영유아 안전에 대한 국내학위 논문 및 학술지 연구동향 탐색: 1995년-2015년 연구중심으로 (논문요약)

소개글

"영유아 안전에 대한 국내학위 논문 및 학술지 연구동향 탐색: 1995년-2015년 연구중심으로 (논문요약)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 선행연구
3. 연구의 목적
4. 연구문제
5. 연구방법
6. 연구절차
7. 연구결과

본문내용

안전(安全)은 사전적의미로 위협이 생기거나 사고가 날 염려가 없음을 또는 그런상태를 말한다 (국립국어원 2017)
안전은 인간의 삶을 영위하고 활동에 가장 기본적이며 우선시 되어야 하는 사안이다
영유아기는 발달적으로 신체조절 운동기능이 능숙하지 못하여 사고 위험한 상황에 대한 인지적 판단 지식부족이 위험과 사고에 노출이 될 수 있다.
이러한 영유아기 발달에 특성에 맞게 유아가 위험한 사고에 노출되기 전에 안전하고 건강한 생활에 필요한 지식과 기능태도를 배울 수 있는 충분한 안전교육을 기회를 제공하여 이를 통해 정신적 신체적 건간 및 발달이 이루어져야 할 것이다 (교육과학기술부2013)
2015년 교육부에서 유 초 중 고등학교 안전교육 보다 효율적 실시일환
아동계층이 여전히 사고 위험상황에 대한 인지적판단과 지식이 부족하여 쉽게 위험과 사고에 노출 될 수 있다. (이기숙 장영희 윤선화 정미라 2011)

참고 자료

없음