A+받고 잘했다고 반에서 발표함 논리적 글쓰기 아동학대 및 개선방안에 대한 교사의 인식 연구

소개

글잘썼다고 발표한 자료입니다.
점수비중이 커서 열심히 만들었습니다.

목차

1. 제 1장 서 론

2. 제 2장 본 론
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 피해 아동의 특성
4) 아동학대에 대한 인식 조사
5) 아동학대에 대한 교사의 인식과 역할

3. 제 3장 결 론

4. 부록

본문내용

제 1장 서 론

“'말 안 듣는다며 옷 벗겨'…창원 모 유치원 아동학대 혐의” 한 뉴스 사이트에 올라온 기사 제목이다. 유치원은 아동의 성장과 보육을 책임지는 공간이지만 아동학대는 지속적으로 발생하고 있어 국민들의 공분과 부모들의 불안을 일으켰다. 정부에서는 유치원에서 아동학대 예방을 위해 CCTV 설치, 아동학대행위자 처벌강화, 보육교사 처우개선, 교육 강화 등 각종 제도개선이 담긴 정책을 발표하였다.
이 글은 주 양육자 외에 아동들을 가장 많이 접하고 있는 유치원 교사들을 대상으로 아동학대를 조사하고 효과적인 아동학대 예방대책을 모색하고자 하였다. 이를 위해서 아동학대에 대한 교사의 인식, 유치원 교사의 피해 학대 아동 발견 경험 및 대처 실태, 아동학대 관련 교육에 대한 교사의 요구, 아동학대 대처와 예방 대책에 관한 개선 방안은 어떤 것인지를 알리는데 목적이 있다.
먼저 유치원 아동학대의 유형과 특징을 살펴볼 것이다. 이어서 아동학대에 관한 교사의 인식을 살펴보고, 유치원 교사의 학대받은 아동 발견 경험 및 대처 방식을 알아보고, 아동학대 관련 교육에 대한 교사의 요구, 예방 대책에 관한 개선 방안을 제안해 볼 것이다.

제 2장 본 론

1. 아동학대의 정의
아동학대의 정의는 시대와 사회∙문화적인 배경에 따라서 그 기준이 다르기에 표준화된 정의가 없다. 한 사람에게 학대로 여겨지는 것이 다른 한 사람에게는 문화적 가치, 사회의 기준, 개인적 경험에 의해 훈육이나 교육이라고 생각할 수 있다.
과거에는 아동학대의 개념이 신체적 학대에 국한되었는데 이후 정서적, 성적 영역과 함께 방임까지 포함되면서 아동학대에 대한 개념이 확대되고 있다. 우리나라의 아동복지법에서는 “보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것을 말한다.”라고 규정하고 있다.

참고자료

· 김동민 기자, '말 안 듣는다며 옷 벗겨'…창원 모 유치원 아동학대 혐의, 연합뉴스, 2018.
· 이소희, 그것은 아동학대예요, 동문사, 1997
· 최순옥 외, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2011.
· 이현희, 아동학대 및 개선방안에 대한 교사의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, 2003.
· 윤혜미, 미국의 아동학대 법과 제도, 한구가동학대예방협회, 1997
· 황옥경, 아동학대 사후조사보다 예방에 주력해야, 국회사무처, 2016.