통찰의 재구조화 측정을 위한 이론적 탐색

서지정보

· 발행기관 : 한국창의력교육학회
· 수록지 정보 : 창의력교육연구
· 저자명 : 한윤영

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통찰의 재구조화에 대한 이론적 타당성
Ⅲ. 통찰의 재구조화 측정의 타당성
Ⅵ. 통찰의 재구조화 측정방법의 새로운 대안
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

초록

‘통찰’의 특성과 역할을 확인하는 일은 창의성의 본질을 밝히는 일의 핵심이 될
수 있다. 통찰과정을 통한 창의적 문제해결이 인류에게 가져다 준 가치는 문명과 문
화를 발전시켜온 경험적 증거를 볼 때, 인류 자산의 핵심가치라고 해도 과언이 아니
다. Wright 형제의 비행기 발명, Darwin의 진화론 정립, Fleming의 페니실린 발견
등 인류 진화와 문명의 발전을 앞당긴 위대한 유산의 중심에는 인간의 고유영역이라
고 감히 말할 수 있는 ‘창의성’이 있었음을 어느 누구도 부인할 수 없다. 창의적인
사람의 발명과 발견이 오랜 시간의 탐색을 거치며, 해결될 기미가 보이지 않다가 어
떠한 계기로 갑자기 해결책을 깨닫게 되는 통찰과정의 결과라는 점에 많은 연구자들
이 동의해왔다(Davidson, 2003; Finke, Ward, & Smith, 1995; Kershaw &
Ohlsson, 2001; Perkins, 2001; Sternberg, 1986). 역사적으로 기억되는 소수의
사람들에게 공통적으로 나타나는, 그래서 더 특별해 보이는 통찰과정이 어떻게 일어
나는지를 밝히는 것은 현재를 살고 있는 우리의 삶과 다음 세대들의 경험할 미래의
삶을 낙관할 수 있게 하는 중요한 원천을 가지게 되는 일이므로 분명히 해결해야하는
우리의 현 과제이다.

참고자료

· 없음