보육경험과 어머니의 양육행동이 유아의 문제행동에 미치는 주효과와 상호작용 효과

서지정보

· 발행기관 : 한국보육지원학회
· 수록지 정보 : 한국보육지원학회지 / 11권 / 2호
· 저자명 : 최미나, 신나나

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌

초록

본 연구의 목적은 보육경험과 어머니의 양육행동이 유아의 문제행동에 미치는 주효과와 상호작용 효
과를 살펴보는 것이다. 만 3-5세 유아 248명(남아: 112명, 여아: 136명)과 그들의 어머니가 본 연구에
참여하였으며, 어머니들은 보육경험(보육 시작 시기, 1일 평균 보육시간, 주당 평균 보육일, 보육기관
변경횟수), 양육행동, 유아의 문제행동에 관한 문항들이 포함된 질문지에 응답하였다. 본 연구의 주
요결과는 다음과 같다. 첫째, 보육경험 중 보육기관 변경횟수가 잦을수록 유아는 공격성을 더 보였
다. 둘째, 어머니의 양육행동 중 논리적 설명, 강압, 방임이 유아의 문제행동에 영향을 미쳤다. 마지막
으로 보육경험과 어머니의 양육행동은 상호작용하여 유아의 문제행동에 영향을 미쳤다. 이러한 결과
는 보육경험이 모든 유아에게 동일한 영향을 미치는 것이 아니며, 어머니의 양육행동에 따라 보육경
험의 영향에 차이가 있을 수 있음을 제안한다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the main and interaction effects of day-care experiences
and maternal parenting behavior on preschoolers’ externalizing and internalizing problem behaviors.
A total of 248 preschoolers(112 boys and 136 girls) and their mothers participated in this study.
Mothers provided information about their children’s day-care experiences(i.e., age of entry, hours per
week, days per week, and number of day care centers attended by the preschoolers), their parenting
behavior, and their children’s problem behavior. Data were analyzed using correlations, multiple and
hierarchical regressions, and post-hoc analysis suggested by Aiken and West(1991). First,
preschoolers who frequently changed day-care centers showed higher levels of aggression. Second,
maternal logical explanation, coercive and neglecting parenting behavior significantly influenced
preschoolers’ externalizing and internalizing problem behavior. Finally, interactions of day-care
experiences and maternal parenting behavior were significant in predicting preschoolers’ problem
behavior. These findings suggest that day-care experiences need to be considered with other family
variables in predicting preschoolers’ developmental outcomes.

참고자료

· 없음