유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 교사효능감과 직무만족에 미치는 영향

서지정보

· 발행기관 : 한국육아지원학회
· 수록지 정보 : 육아지원연구 / 8권 / 1호
· 저자명 : 이경순, 노진형

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론

초록

본 연구는 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 교사의 효능감과 직무만족에 미치는 영향을 알아
보기 위하여 실시되었다. C시에 소재한 유치원 및 어린이집 근무하는 교사 408명의 교사가 참여하였으
며 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 이용하여 통계처리하고, AMOS 프로그램을 이용하여 원장의
변혁적 리더십과 교사의 효능감, 교사의 직무만족도 간의 관계를 구조화한 연구모형에 대한 검정을 실
시하였다. 연구결과 첫째, 원장의 변혁적 리더십은 교사효능감과는 비교적 낮은 상관이, 교사의 직무만
족도와는 높은 상관관계가 나타났다. 둘째, 원장의 변혁적 리더십은 교사효능감과 교사의 직무만족에
영향을 미쳤고, 교사효능감은 직무만족에 다시 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 결과 원장의 변혁적
리더십은 교사의 직무만족에 직간접적으로 영향력을 미치는 중요한 변인임을 알 수 있었다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the influence of the director's transformational
leadership on efficacy and job satisfaction of early childhood teachers. The data collected
from 408 teachers working at a kindergarten and childcare center located in Changwon.
Collected data were analyzed with SPSS 14.0 and AMOS 19.0.
The research findings were summarized as follows. First, the director's transformational
leadership perceived by teachers had a low level of correlation with teacher efficacy.
Second, there were close correlations between the director's transformational leadership
and job satisfaction in the order of relationships with the director and colleagues, working
environment, wages and promotions, job satisfaction, and social recognition. The
director's transformational leadership perceived by teachers had significant impacts on job
satisfaction.
Those findings need to develop programs and in-service training to promote the
leadership of the directors of early childhood educational institutes and study on the
strategies and factors to promote the director's transformational leadership.

참고자료

· 없음