ADHD 한방치료에 관한 국내 한의학 학술지논문 분석: 2000년부터 2011년까지를 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국발달장애학회
· 수록지 정보 : 발달장애연구 / 17권 / 4호
· 저자명 : 김효선, 이승희

목차

I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
III. 연구결과 및 논의
IV. 결론 및 특수교육을 위한 시사점
참 고 문 헌

초록

본 연구는 ADHD 한방치료에 관한 국내 한의학 학술지논문을 분석해 보기 위하여
2000년부터 2011년까지 발표된 ADHD 한방치료관련 국내 학술지논문 13편을 선정한
다음 학술지분포, 연구유형, 연구대상, 치료방법, 치료기간, 치료횟수, 치료결과에 대하
여 분석하였는데 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 13편의 논문은 3개 학술지에 국한되어
게재된 것으로 나타났다. 둘째, 13편의 논문에서 사용된 연구방법은 사례연구(54.0%),
문헌연구(30.8%), 실험연구(7.6%), 조사연구(7.6%)에 국한되어 있었다. 셋째, 13편의
논문 가운데 8편(61.5%)이 아동을 대상으로 하고 있었으며 그 연령은 대부분 아동기
(7세이상～13세미만)였다. 넷째, 13편의 논문 중 11편에서 치료방법이 제시되었는데
한약과 침이 가장 많이 사용되고 있었으며 11편 가운데 6편은 2개 이상의 치료방법을
제시하였다. 다섯째, 13편의 논문 중 8편에서 치료기간이 제시되었는데 1개월 이상～3
개월 미만이 가장 많았다. 여섯째, 13편의 논문 가운데 8편에서 치료횟수가 제시되었
는데 약 주2회와 주1회가 가장 많았다. 일곱째, 13편의 논문 가운데 8편에서 치료효과
가 제시되었는데 8편 모두에서 치료결과 개선된 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연
구의 결과와 논의에 근거하여 결론 및 특수교육을 위한 시사점을 제시하였다.

영어초록

This study aimed to analyze domestic Korean medicine research papers on
oriental medical therapy of ADHD. To do this, 13 domestic research papers
published during the period from 2000 to 2011 were selected and analyzed in
terms of journal distribution, research method, subject, treatment method,
treatment duration, treatment frequency, treatment result. The results were
as follows: a) All 13 papers were published across only three journals; b)
Only four research methods(case study 54.0%, literature study 30.8%,
experimental study 7.6%, survey study 7.6%) were used across the 13 papers;
c) Eight of the 13 papers included children as subjects and most of them
were between the ages of 7 and 13; d) Eleven of the 13 papers presented
treatment methods in which oriental medicine and acupuncture appeared most
frequently, and 6 of the 11 papers utilized more than 1 treatment method; e)
Eight of the 13 papers presented treatment durations which were most
between more than/equal to 1 month and less than 3 months; f) Eight of the
13 papers presented treatment frequencies which were most about 2 sessions
per week or 1 session per week; g) Eight of the 13 papers presented
treatment results and in all 8 papers treatment turned out effective. Finally,
conclusions and implications for special education were presented based on
the results and discussion of this study.

참고자료

· 없음