기업체의 채용과정에서 나타나는 학력의 기능 분석

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 32권 / 5호
· 저자명 : 李貞杓

목차

요 약
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기업체의 요구와 학력상승의 관계를 설명하는 다양한 관점들
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
〈참고문헌〉
Abstract

초록

이 연구는 학력수준이 급격하게 상승해 온 한국 사회에서 대졸자들의 특성에 대한 고용주들의 인식을 분석함으로써 산업체제에서 발휘되는 학력의 기능을 밝혀보고자 하였다.
고용주들은 일반적으로 대졸자의 인지적 특성보다는 정의적 특성을 보다 중요하게 인식하고， 대학교육을 통해 성취한 학력의 습득을 인지적인 능력보다는 정의적인 능력의 획득으로 인식하고 있다. 또한 노동시장 유형변인에 따른 인식의 차이에 있어서， 중소기업의 고용주들은 대기업보다 인지적 특성의 획득을 더욱 중시하며 기술직보다 사무직에 있어서 인지적 특성과 정의적 특성 모두를 더욱 중요하게 인식하고 있다.
근로자의 인지적 특성에 대한 고용주의 인식에 영향을 미치는 노동시장유형 변인은 기업규모와 근로자의 직종으로 나타났으며 정의적 특성에 대한 인식에 영향을 미치는 변인으로는 기술변화와 직종으로 나타났다. 이러한 결과는 고학력자에 대한 기업의 요구를 인지적 특성에 대한 요구나 기술변화에 따른 결과로서 설명하는 기능론적 주장보디는 정의적인 특성에 대한 요구로 설명하는 갈등론적 주장이 한국 노동 시장의 상황을 더욱 잘 대변해 주고 있음을 시사해 준다.

영어초록

The purpose of this study was to investigate the function of the credential of college graduates in the process of recruitment within Korean labour market, where the average year of schooling of employee has been increased rapidly and credentialism has been pervaded widely. To fulfill the purpose of the study, employers' perception toward educational credentials of employee were surveyed.
Major findings of this study were as follows:
First, Employers regarded affective domains of applicants as more important than cognitive domains. It was shown that what most of employers would expect from college education would be affective traits rather than cognitive skills of employee, and they considered highly educated persons as having more affirmative affective traits.
Second, there were significant difference in employers’ perception toward cognitive skills of employee according to company size, and toward cognitive and affective skills according to the employees' occupational position. For managerial position, cognitive skills and affective traits acquired through college education were considered more important.
Third, the variables influencing employers' perception toward cognitive skills of employee were occupational position of employees and company size. Cognitive skills were more required for managerial positions than technical ones, and smaller companies required cognitive skills more than the larger ones. Regarding the affective domain, the requirement was different according to the occupational position of employees - higher requirement for managerial position.
As far as hiring strategies are concerned, employers tend to put more emphasis on affective traits than on cogitive skills. This result supports the assumption of the conflict theory that affective traits are more important in gaining jobs than cognitive skills. And in Korea, the labor market of college graduates is differentiated according to the occupational position taken by employees and the company size.

참고자료

· 없음