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成年 韓國敎育의 回顧와 展望

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최초등록일 2015.03.25 최종저작일 2015.03
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成年 韓國敎育의 回顧와 展望
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육학회
    · 수록지 정보 : 교육학연구 / 7권 / 1호
    · 저자명 : 金鍾喆

    목차

    머리말
    成長의 指標
    誤에 謬대한 假定
    未決의 論爭點
    앞으로의 基本課題와 展望
    맺는 말

    초록

    8.15 解放以後 새로운 政治的, 經濟的, 社會的, 文化的 環境속에서 成長 發達해온 韓國敎育은 어느 모로 보거나 이제 完全히 成年期에 達했다고할수 있겠읍니다. 解放童이가 16 個年의 正規學校課程을 마치고 大學의 門을ㆍ나서게 되었으며, 1948年 大韓民國 政府가 樹立된지도 滿 20年이 지냈읍니다. 새로운 政治風土 속에서 自由民의 資格으로 이른바 民主主義敎育을 받은 젊은이들이 新生國家의 行政, 經營 및 國防要員으로서, 産業建設의 役軍으로서, 또는 文化擔當者로서 중요한 役割을 수행하고 있으며 새로운 敎育制度의 所産인 젊은 世代는 도처에서 그 힘을 나타내기 시작하고 있읍니다.

    참고자료

    · 없음
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