성인들의 그림책 읽기 체험에 대한 질적 연구 : ‘리디아의 정원’을 통하여

서지정보

· 발행기관 : 한국독서치료학회
· 수록지 정보 : 독서치료연구 / 4권 / 1호
· 저자명 : 김유경, 부정민

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 그림책 ‘리디아의 정원’ 읽기 경험을 통한 발견
Ⅳ. 그림책 ‘리디아의 정원’ 읽기의 체험적 의미
Ⅴ. 글을 맺으며
참고문헌

초록

본 연구의 목적은 성인들의 그림책 읽기 체험의 의미를 알아보는 것이었다. 이를 위해서 본 연구
에서는 그림책 읽기 체험에 접근하는 방법으로 그림책 ‘리디아의 정원’을 선택하고 있으며, 동시에
연구자 자신들인 Y와 J가 함께 이야기하고, 반성적 저널을 서로 교환하면서 상호작용하는 방법을 선
택하고 있다. 그림책 ‘리디아의 정원’ 읽기 경험을 분석한 결과 ‘집 떠나는 리디아’, ‘도시에서 지내
는 리디아: 햇살이 내리비치는 골목, 웃지 않는 외삼촌, 비밀 정원’, ‘집으로 돌아가는 리디아’라는
세 가지 주제를 발견할 수 있었다. 그리고 그림책 ‘리디아의 정원’ 읽기의 체험적 의미를 분석한 결
과 ‘그림책을 들고: 안전한 모험’, ‘함께 걸었어: 다양한 빛의 프리즘’, ‘되찾은 보물: 용기, 내면의 꽃
씨, 마니또’라는 세 가지 주제가 도출되었다. 결론적으로 성인들이 그림책을 읽는다는 것은 어린 시
절의 흔적들과 마주하면서 즐거워하기도 하고, 때로 아파하기도 하면서 위로를 받는 과정이다. 그러
면서 삶의 휴식을 얻고, 잊고 있었던 어린 날의 순수함을 마음에 다시 심으면서 정신적 발달을 이루
는 과정이기도 하다.

영어초록

This study aims to examine the meaning of adults’ picture book reading. To attain the goal, this
article chose a picture book titled <THE GARDENER> as an approach to picture book reading,
and at the same time, the researchers, Y and J, talk with each other and exchange their reflective
journals for interaction. According to the result of analyzing the experience to read the picture book,
<THE GARDENER>, we can find three themes: ‘Lydia leaving her house’, ‘Lydia staying in a
city: the alley where the sun shines, the uncle who never laughs, and the secret garden’, and ‘Lydia
coming back home’. And according to the result of analyzing the meaning of reading the picture
book, <THE GARDENER>, this study drew three themes: ‘holding the picture book: safe
adventure’, ‘walk together: the prism with different kinds of light’, ‘the treasure gotten back:
courage, inner flower seed, and manitto’. In conclusion, adults reading a picture book mean the
process for them to encounter the traces of their childhood feeling happy and sometimes sad with
consolation. It is also a process to have a short pause in their lives and achieve their mental
development further recalling their innocence in childhood they have forgotten in mind.

참고자료

· 없음