SWOT 분석에 기초한 2007 개정 체육과 교육과정의 과제와 전망 : 초등학교를 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국초등체육학회
· 수록지 정보 : 한국초등체육학회지 / 17권 / 2호
· 저자명 : 박성주, 임현주

목차

"Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 2007 개정 7차 교육과정의 효과적인 적용을 위한 방안 모색
V. 결론
참고문헌"

초록

21세기 지식기반사회를 지향하는 한국 사회에서 학교체육 수업의 현주소는 어떠한가? 체육 수업에 대한 사회적 인식저하 및 수업 시수의 감소 추세는 별반 하루 이틀의 문제가 아니다. 이러한 체육 수업을 포함한 체육 교육의 문제점을 해결하기 위한 한 가지 대안으로 문화부와 교육과학기술부는 ‘즐겁고 재미있는 체육수업, 함께하는 스포츠’ 라는 초․중등학교 학교체육 활성화 방안을 마련하였으며, 2007년 2월 28일「2007 개정 체육과 교육과정」이 개정 고시되었다. 다른 교육 분야 못지않게 체육교육 분야에서도 ‘정책의 백화점’으로 표현될 정도로 많은 방안과 아이디어들이 쏟아져 나오는 현실 속에서 우리나라 교육 현실에 부합하는 개정 7차 체육과 교육과정이 체육교육 현장에 바람직하게 구현되기 위해서는 무엇보다도 차별화된 접근이 요구된다고 할 수 있다.

영어초록

"The purpose of this study was to explore the faithful execution of the search tasks and prospects of the future developmental direction of the physical education curriculum of the 7th revision in 2007 utilizing SWOT analysis. To perform this study, first, through the analysis of various documents published abroad to the current curriculum revision process and the characteristics were analyzed. Second, the revised physical education curriculum and the main content of the basic direction (characteristics, goals, content and evaluation) were analyzed. Third, through the expert meetings, the environment analysis had been attempted to analyze the current point of the environment using SWOT analysis. Finally, tasks had been extracted to be solved for realization of the 7th revision of school physical education curriculum and for reviewing the possible effects of the 7th revision. As research results, the strengths elements: First, it helped students understand the reasons for participating in physical activities. Second, it provided a comprehensive analysis of relevant factors to students who experienced physical activity and weaknesses: First, poor physical education classes from a teacher's autonomy by expanding the potential insolvency. Second, practical limitations of the course based on the philosophical theory of documents. The opportunities, increasing interest and social conversion of awareness for students and parents. The threats were: first, biased direction of education from intellectualism-centered curriculum. Second, phenomenon of the indifference of teachers to new curriculum due to Top-down curriculum system. Based on results, supplements were needed to meet the shortcomings of the centralized national curriculum system and programs related to the 2007 revised physical education curriculum for teachers and prospective teachers should be developed that suggested solutions.
※ Key words : 2007 Revised National Physical Education Curriculum, Values of Physical Activities, SWOT Analysis."

참고자료

· 없음