클라우드 컴퓨팅(Cloud Computing) 시대에서 사이버윤리교육의 과제

서지정보

· 발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회
· 수록지 정보 : 도덕윤리과교육 / 32호
· 저자명 : 추병완

목차

"Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미래 인터넷과 클라우드 컴퓨팅 기술
Ⅲ. 클라우드 컴퓨팅에서의 윤리 문제
Ⅳ. 도덕과에서 사이버윤리교육 내용 실태와 과제
Ⅴ. 맺음말
참고문헌"

초록

현행 도덕과에서의 사이버윤리교육은 아직 명료한 이론 체계를 지니지 못한 채, 사회 윤리 문제를 해결하기 위한 도덕과 교육 내용의 한 부분으로 자리를 잡고 있는 수준에 불과하다. 그러다보니 교육 내용이 미래 인터넷(future Internet) 기술이 수반할 복잡한 윤리 문제에 대응하기 위한 전향적(prospective) 관점을 취하기보다는 이제껏 경험한 역기능에 대처하기 위한 후향적(retrospective) 수준에 그치고 있다. 이에 이 글에서는 미래 인터넷(Future Internet) 기술의 핵심 기술 가운데 하나인 클라우드 컴퓨팅(cloud computing)이 수반하게 될 윤리 문제가 무엇인지를 예측하고, 그에 대응하기 위한 도덕과 사이버윤리교육 내용의 개선 방안을 제시하였다. 클라우드 컴퓨팅 시대에서는 개인정보와 프라이버시 침해, 해킹 수단의 다양화 및 글로벌화, 인포데믹스의 확산 등이 지금보다 더욱 심각해질 것으로 예상된다. 현행 도덕과 교육과정에서의 사이버윤리교육 내용은 이러한 문제들을 해결하는데 필요한 지식과 태도․기능의 학습을 제대로 제공하지 못하고 있으므로, 향후 도덕과에서는 사이버윤리교육 내용에서 정보 공급자 및 관리자의 윤리, 개인 정보 및 프라이버시 존중 및 보호, 사이버 범죄에 대한 내용을 강조할 필요가있다. 그리고 교육 방법에 있어서 윤리적 행위에 대한 과정 모델을 활용할 필요가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to articulate the tasks of Cyber ethics education in the cloud computing era. Cloud computing is computation, software, data access, and storage services that do not require end-user knowledge of the physical location and configuration of the system that delivers the services. It is a technological evolution of the widespread adoption of virtualization, service-oriented architecture, autonomic and utility computing. With cloud computing, as with each new communications technology, there are multiple possibilities for new ethically challenging worlds. As we move into the era of cloud computing, infringement of personal information and privacy, increase of diverse hacking tools, proliferation of infodemics are the major ethical problems facing us.
However, the content of cyber ethics education in the present moral education curriculum don't deal with ethical problems in the era of cloud computing. The content of cyber ethics education in its character is so retrospective rather than prospective. To cope with the advent of cloud computing, cyber ethics education ought to include new content such as ethics of information provider and information management, importance of personal information and privacy, and cyber crimes. Furthermore, the process model of ethical behavior that includes ethical sensitivity, ethical judgment, ethical motivation, and ethical action must be utilized in teaching cyber ethics.
Key words: Moral education, moral education curriculum, Cyber ethics, Cyber ethics education, cloud computing

참고자료

· 없음