신개발국의 고등교육에서 공학의 통합적 사용을 위한 전략적 계획 : 한국의 경우

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 6권 / 1호
· 저자명 : 이광희

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육에서 공학의 통합
Ⅲ. 연구목적 및 방법
Ⅳ. 자료분석 : 비교·병렬식
Ⅴ. 요약과 제언
부록

초록

오늘날 제 3세계 교육에 있어 주요문제들 중의 하나가 교육적 요구의 평가에 공학의 발달은 잘 고려하지 못하는 데에서 오는 실패라 한다. 1980년대에 들어 교육 변화는 현저히 공학쪽으로 재조명되어 있으며, 신산업국(newly- indus trialized country) 또는 신개발국(newlydeveloped country) 중의 하나로서 한국(T odaro, 1985: Lee, 1990)도 이 시대에 편승하여 더나은 고등교육 체제를 이룩하고자 노력하고 있다. 현재 한국정부의 대학사이에서 논의되고있는 이슈들도 대량교육이나 교육공학의 중요성과 많이 관련되고 있다.공학과 교육에 관한 이런 급변화는 적절히 자원분배를 하기 위한 계획과정에 그 큰 의미를 두고 있는데 기업경영 이론가들에 의해 이미 개발되었던 계획과정이 대학과 같은 고등교육조직에도 적용되고 있다. 전략적 계획, 즉 s trategic planning(SP)은 대학조직의 목표달성을 위해 정보망이나 교수보조시스템과 관련하여 매우 유용한 계획과정으로 나타나 있다(Elia, 1981 : Shane, 1973). 따라서, SP는 한국대학체제에서 교육목표 실현을 위해 공학의통합적 사용을 돕는데에도 매우 중요한 위치를 차지하게 된다. 이에 한 조직의 교육과 공학의 변화를 촉진시킬 정보의 적용 가능성을 높이기 위하여 SP에 관한 이론적 이해가 요구되고 있다.SP는 조직내의 한 부분으로 차지하게될 미래의 변화를 충분히 수용하는데, Steiner(1979)는 다음과 같은 여러 측면으로 SP를 정의내리고 있다. 즉 SP는 현결정안의 미래와 관련하며, 조직의 목표·전략·정책 결정의 계획 과정일 뿐 아니라, 언제·어떻게·어떤 종류의 계획과정을 위한 노력들이 취해지는지와 더불어 그 결과에 따른 조치까지도 미리 결정할 수있는 계속적인 과정이라고 한다. 이것은 바로 장기계획 전략들, 중기계획안과 단기예산·실행안들 모두들 연결하고 있는 형식적인 계획체제이며 우리 생활의 방편이나 태도로 보여진다.

영어초록

This s tudy sets out to develop an effective and acceptable StrategicPlanning Process (SPP) for us e by educational technologis ts and adminis trations inKoreans higher education. T echnological advancement in an education sys tem of higherlearning often creates concurrent problems such as how to s elect and implementefficiently new learning tools and their services . Strategic planning can guide anins titution in integrating s tate- of- the- art information technology into its ins tructionalproces ses within exis ting cons traints . The decis ion- making s tructure with respect totechnological services was s tudied in three Korean higher education ins titutions withhighly developed learning resource centers (LRCs) and in three higher educationins titutions with undeveloped LRCs . From the review of literature dealing with thes tate- of- the- art in planing and findings of ins titutional analyses , the researcher des igneda tentative SPP model. T he tentative model was submitted to clients and planningexperts in the Minis try of Education for evaluation. A final model was developed whichresponded to the criticisms generated through the evaluation processes.

참고자료

· 없음