해체가족의 기능적 특성이 청소년의 우울과 학업성취에 미치는 영향에 관한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국학교사회복지학회
· 수록지 정보 : 학교사회복지 / 14권
· 저자명 : 오승환, 변귀연

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 분석
Ⅴ. 결론: 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

초록

본 연구는 한국청소년패널데이터를 활용하여 해체가족의 기능적 특성이 청소년의 우울 및 학업성취에 미치는 영향을 분석하고자 한 것이다.
본 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저 문헌연구를 기초로 하여 해체가족의 기능적 특성의 변수로는 개인적, 가족적, 경제적, 환경적 보호특성으로 보았으며, 청소년의 적응은 우울, 불안과 학업성취로 보았다. 이를 바탕으로 청소년패널 조사자료를 SPSS Win 12.0을 활용하여 체계적인 분석을 실시하였다. 첫째, 해체가족과 일반가족의 기능적 특성 차이를 비교하기 위해서는 t-검증 및 ANOVA 검증을 실시하였다. 두 번째, 해체가족의 기능적 특성이 청소년의 적응에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해서는 회귀분석을 실시하였다. 특히 각 이론모형의 영향력을 검증하기 위해서는 위계적 방식으로 변수들을 투입하여 각 변수들의 영향력의 차이를 비교 검증하였다. 분석결과 첫째, 해체가족과 일반가족의 기능적 특성은 모든 항목에서 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 가족의 기능적 특성이 청소년의 우울불안과 학업성적에 영향을 미치는가를 검증한 결과는 다음과 같다. 가족의 기능적 특성 중 환경적 보호특성이 우울, 불안에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 가족의 기능적 특성의 모든 항목은 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영어초록

This study is to analyze the influence of the dismantled family's functional characteristic on adolescent depression and scholastic achievement by using the Korean Youth Panel Survey. To accomplish the purpose of this study, the variable of the dismantled family's functional characteristic was treated as the personal, familial, economical and environmental protective factor on the basis of literature study and adolescent adaptation defined by depression, anxiety, and scholastic achievement. So the research data of the adolescent panel was systematically analyzed by using the SPSS Win 12.0. First, T-test and Anova test were conducted to compare the difference between the dismantled family and the normal family. Second, regression analysis was conducted to analyze the influence of the dismantled family's functional characteristic on the adolescent adaptation. The influential difference of each variable was especially verified and compared to verify the influence of each theoretical model by using the variables hierarchically. As a result of the analysis, the meaningful difference of the functional characteristic between the dismantled family and the normal family was proven in all test items. The conclusion of the influence of the family's functional characteristic on the adolescent depression anxiety and scholastic achievement were as follows; The factor of environmental adaption and protection among the family's functional characteristic influenced adolescent depression and anxiety. All items of the family's functional characteristic influenced scholastic achievement.

Key words : family's functional characteristic, adolescent depression, scholastic achievement, KYPS

참고자료

· 없음