영어교실에서의 구두 의사소통

서지정보

· 발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원
· 수록지 정보 : 교육논총 / 24호
· 저자명 : 고경석

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Questions and Method
Ⅲ. Teaching models influencing current teaching practice
Ⅳ. Processes in learning to communicate
Ⅴ. Interaction activities
Ⅵ. Activities for oral practice in the classroom
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Conclusion
References
국문초록

초록

영어교육 현장에서 지금까지 구두 의사소통 기능을 어떻게 가르치고 배울 수 있는
지에 대해서 많은 관심과 노력을 기울여온 것이 사실이다. 이 논문에서는 이 문제를
교수-학숩 목표 및 구두 활동들과 연관해서 논의하고, 현장 교육에서 효과적으로 활
용할 수 있는 실용적인 모델을 탐구하고 정립하는 데 그 목적이 있다. 과거 대부분의
논의의 초점은 언어 사용의 정확성 기능을 익히기 위한 영어 학습 자료의 구성에 두
어온 것이지만, 본 연구에서는 최근의 추세에 맞추어 주로 상호작용 활동에 중점을
두고 있다.
영어 교육 방법론에서는 두 가지 핵심적인 문제가 제기된다. 첫째, 영어 교육 자료
와 방법이 추구하는 목표는 무엇인가? 둘째, 어떤 자료와 어떤 교실 활동이 학습자들
의 기능을 의도한 대로 개발할 수 있을까? 하는 것이다. 이 문제를 포괄적으로 탐구
하기 위해서, 최근까지 영어교육 방법론자들에 제시하고 정의를 내린 교실 구두 활동
들을 체계적으로 살펴보고 그러한 활동들을 통해서 숙달된 의사소통 능력이 교실 밖
에서도 성공적으로 사용되는 측면에서 어린이와 성인의 경우 공통된 어떤 특성을 도
출하고자 하였다. 그러한 특성 중의 하나는 학습자가 배운 영어를 자연스럽게 표현할
수는 없어도 어느 정도 이해가 가능한 영어에 늘 접하고 있다는 것이다. 또 하나는
의사소통을 위해서 영어를 배운다는 동기가 확고하다는 점이다. 그리고 마지막으로,
학습하는 영어를 사용할 수 있는 기회를 실제로 갖거나 갖기 위해 노력하고 스스로
발전의 정도를 점검한다는 것이다.
이러한 자연적 언어습득 특징들을 교실에서 그대로 재현한다는 것은 어려운 일이지
만 그러한 상황을 모방하려는 자세는 필요하다고 여긴다. 본 연구에서는 대표적 학자
들의 영어 교실 상호작용 모델을 비교 분석하고, 우리나라 영어교육현장에서 수준별
상호작용을 촉진하는 데 유익한 변용 모델을 제시하고 있다.

영어초록

In dealing with teaching and learning methodology, there are two central
questions. Firstly, what objectives should materials and methods aim at? Secondly,
what materials and what classroom action will enable learners' skills to develop as
intended? Oral skills can be taught and learnt. These involve thinking about
objectives, and types of oral activities. Since most discussion has in the past been
devoted to materials for developing accuracy skills, the discussion in this paper is
concentrated mainly on interaction activities. The frameworks offered by some
methodologists are overviewed to define the kinds of oral activities that have been
developed and used in the classroom. Contrasting with some specialists' views on
communication process, An adapted model is suggested for classroom interaction
which can be implemented more effectively.

참고자료

· 없음