성서의 복음서에 나타난 교육의 원리와 언어에 의한 교육방법

서지정보

· 발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회
· 수록지 정보 : 도덕윤리과교육 / 19호
· 저자명 : 서홍교

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 복음서에 나타난 교육원리가 주는 시사점
Ⅲ. 복음서에 나타난 언어적 교육방법
Ⅳ. 요약 및 결론

초록

동양의 고전이나 경전이 우리에게 다양한 교육학적 메시지를 제공하듯이, 서양의 대표적인 고전이며 경전이라고 할 수 있는 성서는 우리에게 많은 교육학적 메시지를 제공해준다. 그러나 동양의 고전과 경전에 대한 교육적 관점에서의 연구에 비하여, 성서에 대한 교육적 관점에서의 연구는 매우 미흡한 것이 현실이다. 본 논문은 성서의 복음서에 나타난 교육의 원리와 언어에 의한 교육방법을 찾아보고, 이것이 우리의 도덕교육에 주는 교훈을 얻고자 하는 것이 그 목적이다. 복음서에 나타난 교육의 원리는 사랑에 의한 교육, 마음의 변화 추구, 권위에 의한 교육, 가족 공동체의 상정, 실천지향, 인격존중, 개인차에 대한 고려, 통각의 원리, 동기화 등으로 요약할 수 있다. 그리고 복음서에 나타난 언어에 의한 교육방법 중 대표적인 것으로는 질문법, 강화법, 비유법, 대화법, 응답법을 들 수 있다. 이들의 구체적인 내용들을 분석해보고, 이것이 오늘날 우리의 도덕교육에 주는 교훈을 찾아보고자 한다. 복음서에 나타나는 교육방법 중에서 삶과 상징을 통한 교육방법과 교사의 자질에 대해서는 다음 기회에 논의하게 될 것이다.

영어초록

The bible which is the representative classics and scripture in Western World gives many educational messages to us, as the classics and scriptures in Oriental World do. But the researches on the Bible from an educational point of view are insufficient as compared with the researches on the classics and scriptures in the Orient. This treatise aims at finding the educational principles and educational methods by language in the Gospels of the Bible and learning a lesson from them. The educational principles discovered in the Gospels are as follows : teaching in Love, seeking the change of mind, teaching with authority, supposing the divine family, heading for practice, respecting the personality, considering the individual variation, the principle of apperception, and motivation. The representative educational methods by language in the Gospels are as follows : question, discourse, parable, dialogue, and response. I will analyse the concrete contents of these methods and find the teachings which these methods give our moral education. I will argue the educational methods through life and symbols, the qualities of teacher in the Gospels in the next place.

참고자료

· 없음