[부모교육] 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점) 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)

소개

"[부모교육] 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점) 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 발달 및 부모 역할
1) 태내기
(1) 발달 특성
(2) 부모 역할
2) 영아기
(1) 발달 특성
(2) 부모 역할
3) 유아기
(1) 발달 특성
(2) 부모 역할

2. 부모효율성 훈련 프로그램
1) 개요
2) 유아교육기관 적용 방안
3) 고려 사항

Ⅲ 결론

참고문헌

본문내용

아이에게 가정은 중요한 기능을 하는 곳이다. 아이가 태어나서 가장 먼저 접하는 환경은 바로 가정이며 그 안에서 부모는 자녀의 성장을 위하여 아주 중요한 역할을 담당한다. 아이는 자라는 과정에서 지속해서 부모에게 영향받고 부모의 보호와 그와 관련된 환경 안의 자극을 통하여 다양한 가치관과 성격, 행동, 태도, 생활양식 등을 배우며 사회화되어 가는 과정을 거친다.
부모는 그곳에서 자녀에게 다양한 역할을 할 수 있다. 부모는 자녀를 양육하며 교육자가 될 수도 있으며 사회를 살아가는 데 필요한 규칙을 교육하고 안식처가 될 수 있으며 다양한 역할과 기능을 담당한다. 그러나 세대 간의 지혜와 지식을 공유하고 가르침을 받던 부모의 역할은 점차 축소되는 모습을 보인다. 과거 전통사회 속에서는 여러 세대를 걸친 가족이 모여 살며 가족과 부모의 기능이 컸다고 한다면 현재에는 핵가족화와 맞벌이 가정 등이 증가하게 되면서 자녀를 양육하는 지지망이 점차 축소하는 모습을 보인다.
또한, 부모도 그 전 세대의 양육을 위한 지혜나 지식을 습득하지 못하는 경우가 증가하게 되면서 자녀를 양육하는 데 필요한 책임감이나 소양, 가치, 방법 등을 교육받지 못하는 경우가 증가하게 되었다. 그 때문에 점차 체계적인 부모교육의 필요성이 증가하게 되었다.
부모교육이란 부모로서 지녀야 하는 역할과 기능을 수행할 수 있도록 필요한 정보와 지식을 전달하고 기술을 가르치는 것이라고 할 수 있다. ‘한국부모교육학회’에서는 부모교육에 관하여 부모의 자질을 향상하고 역할 수행의 변화를 꾀하고 부모와 자녀의 문제를 다루는 것으로 정의하고 있다.
현대사회에서 부모교육은 전문가가 시행하는 것으로 부모가 교육 활동에 참여하여 함께 배우는 적극적인 개념으로 변화하고 있다. 즉, 부모교육은 부모 자질을 향상하기 위한 체계적인 교육이며 부모의 자아 존중감을 향상하고 자기 실현을 돕도록 하는 교육이다.
이를 위하여 부모교육에서는 양육에 필요한 지식, 정보 등을 제공하고 기술을 습득할 수 있도록 돕는다. 또한, 부모가 자신을 교육함으로써 긍정적인 영향을 미치는 부모가 될 수 있도록 부모가 삶에 지니는 태도와 가치관 등을 교육하기도 한다.

참고자료

· 이정주, 이종연(2014), 부모교육 프로그램의 연구동향, 상담학연구, 15(2), 943-967
· 이원영, 배소연(2000), 유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모교육 내용에 대한 요구, 아동학회지, 21(2), 17-31
· 배지희 외 3인(2011), 유아교육기관에서의 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 경험과 기대, 유아교육연구, 31(3), 277-302