(디지털 교육) 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한

소개

과목명: 디지털 교육
[과제명]
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)

목차

1. 디지털 교육
1) 교수매체1 : 태블릿PC
2) 교수매체2 : 스마트폰
3) 교수매체3 : 3D 프린터

2. 인공지능
1) 개념 및 원리
2) 일상생활과 교육분야 활용사례

3. 미래 유아교사
1) 핵심역량과 디지털 역량
2) 디지털 역량 강화계획

본문내용

과거 교수매체는 학습자의 학습 이해를 돕기 위하여 교수활동을 함에 있어서 그 내용을 구체화시킬 수 있는 모든 자료와 기기였다. 지금에 이르러 매체를 바라보는 시각이 넓어짐에 따라 학습목표 달성을 위한 교수자와 학습자 간 사용되는 학습환경, 인적자원, 교재, 기기 등을 모두 포함하는 포괄적 개념으로 변화하게 되었다.
다음에서는 디지털 교육에 활용할 수 있는 디지털 교육매체 3개(태블릿PC, 스마트폰, 3D프린터)를 선정해 알아보겠다.
1) 교수매체1 : 태블릿PC
태블릿PC는 노트북과 비슷하지만 PC용 펜이나 손으로 입력하고 휴대성이 좋아 무선 랜을 통하여 장소의 제약이 적은 PC로 컴퓨터와 비슷한 기능 수행이 가능하고 휴대성이 높아 교육에 사용하기에 적절하다고 생각되어 디지털 교육 매체로 선정하게 되었다.
언제나 휴대를 하고 다니며 필요에 따라 그림을 그리거나 메모를 할 수 있고, 강의를 듣는데 유용한 특성은 태블릿PC가 학습을 위한 매체로 널리 사용되도록 해 교육기관에서도 가장 많이 활용하는 매체 중 하나일 것이다. 기존의 교과서형 매체와 같이 전통적 학습매체는 학습정보를 업그레이드 하는데 어려움을 가지고 시간이 오래 걸렸다면 학습매체로 사용한 태블릿PC는 여러 앱을 다운로드 받고 업그레이드를 수시로 할 수 있기에 학습정보를 업그레이드 함에 용이하다는 장점을 가지고 있다. 또한 개개인의 학습자가 태블릿PC을 통해 어떠한 기능을 사용하는가에 의한 여러 학습방법을 선정할 수 있어 개인의 특성이 중요하고 이에 따라 교육의 질이나 폭이 달라질 수 있기에 적절한 성인의 지도가 필요하다는 것이 단점이다.
특히나 미술교육에서는 영상이나 그림과 같이 여러 학습자료가 학습을 이해함에 있어서 필수적이다. 시대의 흐름에 따라 예술의 흐름 역시 변화하기 때문에 학습자들에게 최신의 흐름이 잘 반영되어 업그레이드가 수시로 이루어진 학습자료를 제공하는 것이 중요하기 때문에 태블릿PC는 효율적인 디지털 교육 매체가 될 것이라 생각된다.

참고자료

· 이정민(2018)『디지털 매체를 활용한 미적 감수성 함양을 위한 미술교육 프로그램 연구』, 한양대학교 교육대학원
· 최현정(2023)『인공지능 원리를 융합한 수학교육 프로그램 개발 및 적용』, 서울교육대학교 교육전문대학원
· 박채원(2024)『유아교사가 인식하는 교사의 디지털 역량 및 자기효능감 증진을 위한 요인 및 연구』, 중앙대학교 대학원