(글쓰기) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

소개

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.)

목차

Ⅰ. 1번
1 좋은 글의 요건

Ⅱ. 2번
1. 느라고, 노라고
2. 데, 대
3. 알맞은, 알맞는
4. 어떻게, 어떡해
5. 것, 거

Ⅲ. 3번
1. 다르다, 틀리다
2. 작다, 적다
3. 염치 불구하고
4. 갑절, 곱절
5. 돋우다, 돋구다
6. 주의, 주위
7. 모둠, 모듬
8. 와중
9. 홀몸, 홑몸
10. 아는 척, 알은척

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1번
1 좋은 글의 요건
글의 목적을 분명하게 정해야 한다. 목적 없는 글은 일관성을 유지하기 어렵다. 또 글을 쓸 떄 이 글을 읽을 독자들을 예상하고 쓰는 것이 좋다. 예상되는 독자에 따라 글의 주제, 내용, 논조, 어휘, 문장 등이 달라질 수 있기 때문이다. 글의 목적은 글이 일관성과 통일성을 유지하는데 도움이 된다. 길라잡이 역할을 해 주기 때문이다. 글쓴이는 글을 쓰는 내내 글의 목적을 유의하며 글을 써야 한다. 한편, 독자에 대한 고려도 중요하다. 이것은 특히 글을 읽는 사람들의 문해력이나 연령, 관심사 따위를 고려해서 글쓴이가 어휘를 선택하는데 도움을 준다. 예컨대 전문적 학술 저널이나 논문이라면 전문 용어를 써도 되지만, 일반 대중을 대상으로 하는 글에서는 지나친 전문 용어의 사용는 글에 대한 몰입도를 떨어뜨리므로 지양하는 것이 좋다.
좋은 글은 글을 읽은 사람이 이 글을 통해 글쓴이가 말하고자 하는 바, 전하고자 하는 메시지가 무엇인지 이해할 수 있다. 그러기 위해서는 글에 알맹이 내지 핵심 주제가 있어야 한다. 어떤 주장을 하면서 그것을 설득할 수 있는 근거를 제시하지 않거나, 정확하지 않은 자료를 인용하는 경우에는 글이 독자를 설득할 수 없다.

참고자료

· 국립국어원 홈페이지
· 이은희, 2018.11.26. 우리말 바루기, 알은척과 아는척은 다르다, 중앙일보