(글쓰기) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

소개

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

목차

1. 1번 문제 답변
1) 요약
2) 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건

2. 2번 문제 답변
1) ‘느라고’와 ‘노라고’
2) ‘-데’와 ‘-대’
3) ‘알맞은’과 ‘알맞는’
4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
5) ‘것’과 ‘거’

3. 3번 문제 답변

4. 참고문헌

본문내용

1. 1번 문제 답변
1) 요약
좋은 글을 쓰는 것에는 생각보다 많은 요건이 필요하다. 대부분의 좋은 글은 글쓴이의 의도가 분명히 드러난다는 특징이 있다. 이런 글에서 글쓴이는 독자의 요구 및 수준을 고려해 글을 작성하게 된다. 물론 이때 글의 내용 또한 충실하고 정확해야 한다. 구체적으로 보면 올바른 맞춤법 사용 및 띄어쓰기도 중요하다. 하지만 이 밖에도 고려되어야 할 부분이 많다. 그렇다면 좋은 글을 쓰기 위해서는 어떤 요건이 필요할까?
첫 번째로 설명할 것은 글의 목적과 독자에 관한 것이다. 글쓴이는 글을 작성하기 전에 기반 작업을 통하여 이 글을 쓰고자 하는 의도를 명확히 수립할 수 있어야 한다. 글을 쓰고자 하는 동기 및 목적에 따라서 영향을 크게 받는 것이 바로 글의 양식이다. 그 뿐만 아니라 문체 및 작성 과정 등도 완전히 달라질 수 있다. 따라서 의도에 대한 명확한 수립이 필요한 것이다. 글의 의도는 첫째, 설명을 위한 글, 둘째, 주장을 위한 글, 셋째, 정보 제공을 위한 글, 넷째, 정서나 느낌 표현을 위한 글 등으로 구분해 볼 수 있다. 아울러 좋은 글을 쓰는 글쓴이는 독자에 대한 고려도 놓치지 않는다. 즉, 독자를 기준으로 어휘, 문체, 내용의 수준 등을 달리하는 것이다. 독자에 대한 고려를 위해 글쓴이는 독자의 연령대, 교육 수준, 독서 능력 및 관심 영역, 독서 이유 등을 알아야 한다. 아울러 문화적 배경과 이념적 경향에 대한 이해도 필요하다.

참고자료

· 고성환 · 이상진, 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
· 국립국어원 표준국어대사전
· 윤성국 기자, [윤성국의 우리말 우리글] '~느라고', '~노라고'의 차이, 금강일보, 2012.8.7.
· 엄민용 기자, [말글 오솔길］‘알맞은’과 ‘알맞는’, 경향신문, 2003.4.13.
· [우리말 바루기]‘것’과 ‘거’, 중앙일보, 2022.3.25.