(인간과교육) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

소개

교과목명 : 인간과교육
<과제명>
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 문제 1
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간 이해 관점에서 강조하는 인간관
2. 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 문제 2
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 문제 1
Ⅰ. 서론
인간은 어떠한 존재인지, 인간의 특성이 어떠한 것인지 묻는 것은 모든 학문에서 중요한 관심사 주에서 하나이다. 이는 종교, 철학에서 오랜 관심사로 지금도 주요한 관심사 중 하나이다. 인간을 이해하고 설명하는 방법이 다양하게 이루어지는 것은 인간은 특정 측면에서만 파악할 수 있는 존재가 아니고 여러 가지 관점과 측면으로 이해할 수 있는 존재이면서 인간은 삶, 경험으로 지속적으로 새롭게 형성하고 변화하는 존재이기 때문이다. 이에 따라 인간을 바람직하게 이해하기 위해 인간을 특정 측면에서만 이해하려고 하는 것이 아니라 여러 가지 각도와 측면에서 종합적으로 파악하는 것이 필요하고 지속적으로 새로운 시각에서 이해하는 것이 필요하다. 이러한 측면에서 후기 현대철학적 인간 이해 관점과 과학적 인간관에 대해 고찰해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간 이해 관점에서 강조하는 인간관
절대 변화할 수 없는 고정된 인간 본질이 존재한다는 가정은 후기 현대철학적인 시각에서는 부정한다. 후기 현대철학적 인간 이해 관점은 인간 본질만이 아니라 기본적으로 어떠한 사물, 존재, 세계 자체의 본질, 본성은 인간의 관심, 신념, 동기, 선입견 등에 따라서 어떠한 방향으로 해석하고 이해한 결과로 파악한다. 이러한 시각에서 보면 인간 본질, 본성 개인의 관점에 따라서 달라질 수 있다.

참고자료

· 조화태 외(2023). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
· 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
· 김경미, 2005, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, p.4~26