[영유아프로그램개발과평가 2023년 기말] 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.

소개

[영유아프로그램개발과평가 2023년 기말]
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)

2023년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.
참고한 부분은 보기 편하도록 각주와 인용부호 등을 넣었습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 유아교육 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

레지오 에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아 시립유치원에서 1963년 3∼6세 아동을 위해 첫 유아학교를 개원하고, 1971년에는 3개월∼3세의 아동을 위한 영ㆍ유아센터를 시작으로 지금까지 실시해 오고 있는 접근법이다. 레지오 에밀리아 교육의 주창자인 로리스 말라구찌(Loris Malaguzzi)는 레지오 교육을 “상호작용, 구성적 특징, 강력한 관계성, 협력정신의 중요성, 그리고 개별적이면서도 집단이 함께 하는 탐구활동”이라고 주장하며 학교의 목표를 모든 표현, 의사소통, 인지적 언어를 재검토하고 통합하여 자기 스스로 생각하고 선택하는 힘을 구축할 수 있는 통합된 아동을 만드는 것이라 하였다. 또한 학교 교육이 언어와 비언어적 학습으로 분리되어 있으며 전통적 교육이 흔히 언어적 학습을 강요하고 있으나 레지오에서는 이 두 가지 학습 모두가 통합되어 같이 짜여 있으며, 언어를 통한 내용이 논리-수학적 모형의 인지구조적 학습을 통해 미적 수준이 더해지는 것으로 밝히고 있다.
발도르프 유아교육에서 몸 전체를 움직여 직접 경험하도록 하는 행위교육은 인간의 전인적 발달에 바탕을 두며 인간 정신적 사고와 창조적 행위를 추구하도록 한다. 발도르프 교육의 핵심은 학생들 개개인이 가지고 있는 신체, 정신, 영혼의 성장을 조화롭게 발달시키기 위하여 감성과 내면을 자극하는 안정적인 환경 속에서 내면의 자아를 돌아보고 내면을 자유롭게 표현하는 것으로 나타나 조화로운 인간으로 성장하는 것이다. 발도르프 교육의 목표는 전인적 교육으로 신체, 정신, 영혼을 조화롭게 발달시켜 궁극적으로 학습자로 하여금 삶과 자연의 본질에 집중하게 하고, 그 결과 초월적인 것을 추구하게 한다. 발도르프 학교는 모든 어린이가 갖고 태어난 개성과 특성을 인정하여 개별성을 계발하고 확대할 수 있는 환경적 여건을 마련한 교육을 지향하고 있다.
본론에서는 첫째, 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하고, 둘째, 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논해 보겠다.

참고자료

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· 한성원(2008). 발도르프 교육이론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문.
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