부모교육_한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.

목차

1. <한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

2. <부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 산업화, 도시화로 인해서 급격하게 가족 구조가 변화하였고 그에 따라 가족의 기능도 매우 약화되었다. 전통적인 대가족, 핵가족뿐만 아니라 현재에는 다양한 가족 형태가 공존하고 있다. 이러한 다양한 가족형태에는 맞벌이 가족, 한부모가족, 입양가족 등 다양하게 있지만, 이번 과제에서는 한부모가족과 장애가족의 초점을 맞추어 이 가족 형태의 특성과 자녀 양육에 있어 어떤 어려움이 있는지, 이에 해당하는 경우 적절한 부모 역할은 무엇이며, 사회적으로 지원할 수 있는 방안은 어떠한 것들이 있는지 자세하게 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족
1) 정의 및 특성
한부모가족의 정의를 살펴보면 “부모 중 한쪽의 사망, 유기, 이혼, 별거로 인하여 부자 혹은 모자와 자녀로 이루어진 가족”으로 부모의 한쪽과 자녀가 함께 살아야 되며, 한부모와 그 부모의 보호를 요하는 자녀로 구성된 집단을 말한다(최경석 외, 2003). 또한 한부모가족은 모자가족 또는 부자가족으로 구분한다. 또한 한부모가족지원법에 제4조에 따르면 한부모가족의 ‘모’와 ‘부’의 정의를 미혼자 배우자와 사별 또는 이혼하거나 배우자로부터 유기된 자 뿐 아니라, 정신이나 신체장애로 장기간 노동능력을 상실한 배우자, 교정시설 및 치료감호시설에 입소한 배우자 또는 병역복무 중인 배우자를 가진 자로서 18세 미만의 아동인 자녀를 양육하는 자로 규정한다.
한부모가족의 특성은 대표적으로 역할과부하의 문제, 경제적 어려움, 사회적 관계망 축소, 정서적 문제로 정리할 수 있다. 먼저, 역할과부하의 문제란 한부모가족의 경우 경제적 역할과 동시에 가사노동, 자녀 양육에 대한 책임을 온전히 혼자서 감당해야하기 때문에 역할 과부하가 생기며, 이로 인해 부모 역할을 제대로 수행하지 못하는 것에 대한 죄책감을 느끼는 경우가 많다. 두 번째 경제적 어려움인데, 이는 특히 저소득층에서 부자가족보다는 모자가족에서 더 심각하다.

참고자료

· 오승하. "한부모가정의 불안, 생활만족도, 사회적지지 간의 관계 연구." 국내박사학위논문 동방문화대학원대학교, 2015. 서울
· 강혜란. "장애아 가족의 특성과 비장애형제자매 지원에 관한 질적연구." 국내석사학위논문 울산대학교 대학원, 2009. 울산
· 신경자. "유아교육기관 부모교육 프로그램개발을 위한 실태와 기초조사 연구." 국내석사학위논문 광주여자대학교, 2012. 광주
· 이명순. "P.E.T. 부모교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과." 국내석사학위논문 동아대학교 대학원, 2009. 부산
· 정옥분. 부모교육. 학지사 (2019)
· 노진형. 부모교육. 창지사 (2018)