(부모교육 4학년) 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점) 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점)
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과제정보
학과 | 유아교육과 | 학년 | 4학년 |
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과목명 | 부모교육 | 자료 | 30건 |
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1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시...
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점) |
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 한부모가족
(1) 한부모가족의 정의
(2) 한부모가족의 특성
(3) 한부모가족의 자녀양육문제
(4) 한부모가족의 적절한 부모역할
(5) 한부모가족의 사회적 지원방안
2) 장애아가족
(1) 장애아가족의 정의
(2) 장애아가족의 특성
(3) 장애아가족의 자녀양육문제
(4) 장애아가족의 적절한 부모역할
(5) 장애아가족의 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 기본적 가정
(2) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 구체적 목표
(3) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 원리
(4) 부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의 교수방법
2) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
(1) 환경 재구성
(2) 의사소통 훈련 프로그램
(3) 교사 훈련
(4) 부모교육
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론증진함으로써 부모로서의 역량을 강화시키는 것이다. 부모교육을 통해 부모가 바람직한 아동관을 갖고 행동으로 실천하며, 변화하는 시대에 따른 자녀 양육의 방법을 이해하고 습득하고, 아이 성장에 필요한 기초지식을 얻으며, 자녀와 효과적으로 관계를 맺을 수 있는 기술과 방법을 습득하게 된다. 부모교육의 내용과 방법은 시대적 상황에 따라 달라진다. 특히 광의적 개념과 협의적 개념으로 나누어 볼 때 광의적 개념의 부모교육은 부모를 지원하기 위한 사회의총체적인 노력과 부모교육의 이론과 목적, 상황에 따른 부모교육의 내용과 교수방법이 있다. 반면에 협의적 개념의 부모교육은 부모와 자녀에 대한 지식과 이해를 증진시키는 것에 중점을 두고 부모 자신의 양육에 관련된 요인을 검토해 보고 이를 통해 더 나은 자녀양육 방법을 찾도록 다양한 부모교육을 제공하는 것이다. 따라서 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 한부모가족
(1) 한부모가족의 정의
한부모가족을 개념화하는데 근거가 될 한부모가족지원법에서의 한부모가족 정의는 다음과 같다.
“한부모가족이란 한모가족 또는 한부가족을 지칭하는 것으로, 모 또는 부가 배우자와 사별 또는 이혼하거나배우자로부터 유기된 자, 정신이나 신체의 장애로 장기간 노동능력을 상실한 배우자를 가진 자, 미혼자 등으로서 아동인 자녀를 양육하는 자를 말한다.”(한부모가족지원법 제4조, 2008년 개정)
이는 부모의 이혼과 별거, 한쪽 부모의 사망 또는 가출 등 다양한 이유로 인해 한쪽 부모의 부재가 발생하여 부나 모 중의 한 사람이 단독으로 부모의 역할을 수행하는 것을 의미한다.
참고 자료
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김인자 (1992). P.E.T 와 집단상담. 한양대학교 학생생활연구소.
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김경선, 여성 한부모 가구주의 생활만족도에 영향을 미치는 요인, 대구한의대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
김경혜, 조윤경(2006). 장애아동가족 기능강화 프로그램의 이론과 실제. 서울:파라다이스복지재단.