노인교육론_노인교육은 세대공동체 교육을 아우르는 학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여러분의 경험과 의견을 서술해 주십시오. (1)

목차

1) 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)
2) 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지에 대해 분석해 보십시오. (1 페이지 내외)
3) 해당 사건(경험)에 나는 어떻게 대응했는지, 그리고 앞으로는 어떤 대응이 바람직하다고 생각하는지에 대해 설명과 의견을 제시하십시오. (1 페이지 내외)

본문내용

1) 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)

(1) 본인이 속한 세대의 특징

세대라는 개념은 모호하다고 생각한다. 동시대의 사람들을 하나로 뭉뚱그리기에는 면면이 다양하다고 본다. 세대 구분은 비슷한 시기에 태어난 사람들을 관통하는 경향성을 나타내는 잣대로 작동을 하고 있다. 사회현상을 설명하며, 마케팅의 소재가 되어 추억을 소환하다.
본인의 세대 특징은 아날로그 시대에서 디지털 시대로의 전환 단계에서 자랐다. 컴퓨터 없이 학장시절을 시작하였지만, 컴퓨터를 사용하여 학업을 마치기도 했다. 1980년대에 ATM의 등장을 목격하였으며, 성장기에 현대사회의 주요 사건을 거쳤다. 냉전 시대, 종식을 경험하였으며, 베를린 장벽이 무너지는 것도 보았다.
한창 일할 시기에는 경제 위기를 감당해야 했다. 한 트위터 이용자는 “우리는 레이건 시대, 코카인 파동, 에이즈 확산, 마약과의 전쟁, 대량 투옥, 저축대부조합(S&L) 파산 사태에서 살아남았다.” 라고 작성했다. 이는 개인주의와 기업가의 정신이 따라붙는다.

참고자료

· 없음