(청소년심리) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에

소개

교과목명 : 청소년심리
<과제명> (1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오(15점).
(2) 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기에 가장 중요한 발달과업
2. 청소년기에 중요한 발달과업을 도울 방법
1) 가정
2) 학교
3) 사회

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 인간의 발달에 있어 중요한 시기로 특히 초등학교를 떠나서 아동에서 성인으로 가는 전환기를 겪으며 여러 가지 심리적, 신체적 변화와 불안정 상태를 경험한다. 청소년기는 아동의 역할과 행동을 더는 수행하지 않지만 성인의 역할 행동을 수행하기에는 아직 이른 단계이다. 청소년기는 다양한 급격한 변화와 더불어 성인으로서 적응적인 삶을 영위하기 위해 여러 가지 발달과업을 수행해야 한다. 발달과업은 인간의 발달처럼 성장을 향해서 단계에 따라 나아가는 과정에서 단계에 따라 고유의 성장 과업을 가지게 되는데 이를 해당 시기 발달과업이라고 한다. 이러한 발달과업은 전 생애 동안에 환경에 적응하고 살아가기 위해 익혀야 하는 능력이나 기술을 의미한다. 발달단계에서 과업을 제대로 획득하지 못하면 이후 발달에서 문제가 나타나고 다음 발달단계 과업의 수행에 지장을 줄 수 있다. 청소년기는 사회적, 인지적, 신체적으로 급격한 변화를 경험하고 더불어 여러 가지 역할 이동을 겪게 된다.

참고자료

· 허승연, 2016, 인성에 대한 중학생의 인식 특성 및 인성 수준이 청소년기 발달과업과 행복감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.9~11
· 박정혜, 2020, 청소년의 가족건강성과 학교적응, 국내박사학위논문 위덕대학교, p.79~80
· 최은희, 2003, 가정환경이 청소년의 자아정체감 형성 및 내적 감정에 미치는 영향, 국내석사학위논문 총신대학교 대학원, p.70~71
· 김재열, 2010, 사회·심리적 요인이 청소년의 자아정체감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 중앙대학교 사회개발대학원, p.58~60
· 김형심, 2007, 청소년의 문화활동 경험이 자아정체감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 인제대학교 대학원, p.58~61