(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개

교과목명: 교육심리학
<과제명>
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

‘콜버그’라는 학자는 인간이 지닌 도덕성과 도덕성에 의거한 판단에 깊은 관심을 갖고 있었다. 그가 주장하고 있는 인간의 도덕성, 그리고 그에 의거한 인간의 여러 가지 판단은 특정 상황 속에서 인간이 하는 행동과 관련된 선(행) 혹은 정의에 대한 평가와 연관이 있는 지적 및 추론 능력을 뜻하는 것으로 판단할 수 있다. 그의 주장에 의하면 인간이 보이는 도덕적인 행동 양상은 개인의 능력치라고 볼 수 있다. 즉, 일상생활에서 다른 사람을 도와 선행을 하는 것, 다른 사람의 것을 갈취하지 않는 것, 다른 사람을 기만하지 않는 행동을 하는 것 등을 비롯해 비도덕적인 행동과 관련된 유혹에 적극적으로 저항할 수 있도록 하는 일련의 행동 양상인 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 자세히 알아보고자 한다. 이론의 단계에 대해 알아보고 본 이론이 갖는 교육적 시사점에 대해 논해볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론

콜버그의 도덕성 발달단계이론을 알기 위해서는 이 이야기를 알아야 한다. 유럽에서 어떤 여성이 암으로 인해 죽어가고 있었다. 그런데 어느 날 그녀와 같은 도시에 사는 제약사가 라듐 형태의 약을 개발했다. 그 약은 그녀를 살 수 있었다. 하지만 제약사는 원가의 10배가 되는 약 4천 달러를 약값으로 책정해 놓았다. 안타깝게도 여성의 가정은 풍족하지 못했고 그녀의 남편인 하인즈는 주변 지인들에게 돈을 빌리려고 뛰어다녔으나, 결국 약값의 절반인 2천 달러밖에 구하지 못했다. 어쩔 수 없이 하인즈는 제약사에게 가서, 아내가 병으로 죽어가고 있으니 그 약을 자신에게 싸게 팔거나 아니면 모자라는 약값을 우선은 외상으로 해 달라고 간청했다.
하지만 제약사는 그의 제안을 거절한다. 이로 인해 하인즈는 절망에 빠졌고, 결국 약을 훔칠 생각을 한다. 약방 문을 부수고 침입해 약을 훔칠 궁리를 하게 된 것이다. 하인즈는 약을 훔쳐서 아내의 생명을 구했다. 하지만 이는 세상에 알려졌고, 신문에 약방 절도 관련 기사가 실리게 된다. 하인즈와 지인 사이였던 경찰관 브라운도 그 기사를 읽었다. 그러다 문득 하인즈가 그 약방에서 나와서 도망간 것을 기억하게 된다. 브라운은 고민에 빠진다. 하인즈의 정체를 경찰서와 제약사에게 고발해야 할 것인지 하지 말아야 할 것인지에 대한 고민에 빠지게 된 것이다.

참고자료

· 전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 임규혁, 임웅(2007). 교육심리학. 학지사.
· 송명자(2003). 발달심리학. 학지사.
· 에릭 H. 에릭슨(2014). 유년기와 사회. 연암서가.
· 김한중(2017). 김한중 교수가 정리한 성격이론과 성격발달이론. 아우룸.