교육공학 2023] 교재 1장부터 4장 핵심내용+적용 방안

소개

교육공학 2023년 한국방송통신대학교 중간과제물]

교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
· 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
· 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
· 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
· 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

- 2023년 1학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 유아교육과 3학년 교육공학 중간과제물 참고자료
- 교육공학 교재를 중심으로 다양한 자료를 참고했습니다.
- 유아교육 현장에서 적용할 수 있는 방안에 대해 제시하였습니다.
- 오랜 시간에 걸쳐 공들여 쓴 교육공학 과제물입니다.
- 핵심적인 내용과 함께 참고할만한 내용이 많아서 자기만의 보고서를 완성하시는데 도움이 될 것이라고 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
2. 교육공학 교재 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 교재 2장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
3. 교육공학 교재 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 교육공학 교재 3장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
4. 교육공학 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
2) 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육공학 중간과제물] 4차 산업혁명시대를 맞아 사회가 급변하면서 교육공학도 큰 변화의 바람을 맞고 있다. 우리나라의 유아교육이 4차 산업혁명에 걸 맞는 교육공학을 선보이기 위해서는 미래형 창의융합 스타일을 도입해 유아교육 전문가를 양성해 나가야 한다. 그리고 예비유아교사로서 미래 교육이 교사에게 요구하는 역량을 갖추기 위한 노력이 필요하다.
교육은 교육과정보다 교사와 같은 교육 주체에 의해 교육이 좌우는 경향이 있다. 이는 교육에 있어, 교육과정도 중요하지만 아이들을 가르치는 교사의 교육방법과 역량이 더 중요하다는 것을 의미한다. 이처럼 동일한 교육과정을 운영하더라도 누가 어떻게 가르치느냐에 따라 결과가 판이하게 달라질 수 있음에 유의하여, 예비유아교사로서 유아의 발달 과정을 잘 이해하고, 교육공학에 대한 전문성 및 올바른 교육 철학을 가진 유아교사가 되기 위해 노력해야 할 것이다. 지금부터 2023년 한국방송통신대학교 중간과제물을 통해, 교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리한 후, 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안

1) 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용

교육공학 교재 1장에서 선정한 주제는 교육공학의 개념 및 영역이다. 실즈와 리치는 교육공학의 하위 영역을 크게 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분한다. 이 구분의 틀은 상당히 포괄적이어서 교육공학 내의 대부분의 이론과 실천을 포함한다.

참고자료

· 임철일, 임정훈, 이동주 지음, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
· 이영자, 박미라 외, 유아를 위한 교육방법 및 교육공학, 교문사, 2019.
· 하수연, 박원혁, 교육방법 및 교육공학(유아교사를 위한), 동문사, 2017.
· 이인원, 교육방법 및 교육공학 (유치원 교사를 위한), 양성원, 2016.
· 서미옥, 교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
· 김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015.