교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	44건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점) ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) 접기

목차

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

본문내용

■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
<선정한 주제:교육공학의 개념>

<핵심 내용>
교육공학은 기계나 컴퓨터와 같은 도구를 교육에서의 사용하는 방식을 다루는 학문이다. 교수 공학은 인간의 학습과 통신이론에 기반을 두어 특정한 학습 목표에 따라서 교수와 학습의 모든 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적인 방법이며 더 효과적인 교수를 끌어내기 위해 인적자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적인 방법이다(commission on Instructional Technology. 1970).위의 정의는 크게 두 가지의 특징이 있는데, 하나는 교육이라는 구체적으로의 수업을 내세운 것이고 다른 하나로는 체계적인 방법의 의미로서의 공학이라는 용어를 사용하고 있다는 것이다. 1977년 미국 교육 공학학회는 새롭게 개정된 정의를 나타내는 구체적인 영역을 제시하는데, 이는 교육공학이라는 것은 모든 인간의 학습에 포함된 문제를 분석하면서 그 해결책을 구안하고 실행하고 평가하며 관리하기 위하여 절차, 사람, 아이디어, 기자재 및 조직 등을 포함하는 복합적이고 통합적인 과정이다(AECT. 1977)라고 정의하였다.

다시 한번 미국의 교육공학회는 공식적인 정의로서 방어와 리치(1994)가 제시한 교수 공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제라고 하였다.

참고 자료

없음