(교과논리 및 논술) (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고

소개

과목명: 교과논리 및 논술
<과제명>
1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.

목차

1. 논리적 사람에 대하여
1) 논리적 사람의 정의
2) 논리적 사람에 대한 나의 생각

2. 논술문 개요 작성
1) 학창 시절 좋아했던 선생님에 대한 이유
2) 논술문 개요 작성

본문내용

(1) 논리적 사람의 정의
논리란, 어떠한 내용에 대한 사고를 하는 과정으로써, 한자로 분석해 보았을 때 “논”은 여러 사람과의 다양한 의견을 교환함으로써 해당 사고작용을 통하여 내용을 정리하고 말하는 것을 말하며, “리”는 깨다를리 또는 도리리 글자로써 결국 “논리”라는 것은 타인과 이치에 맞는 다양한 의견에 대하여 주고 받는 것을 뜻한다 할 수 있다.
논리를 펼치는 데 있어서는 어떠한 문제에 있어서 바른 판단이나 인식을 얻기 위하여 끊임 없이 그에 대한 바른 사유나 법칙 등을 제시할 필요가 있다. 아무런 근거가 없이 자신의 주장만을 내세우는 것은 논리적인 사고를 하는 것이 아니라 독단적이고 독재적인 모습이라고 볼 수 있으며 이러한 모습은 힘이 있는 사람들의 경우, 그렇지 않은 사람에게 강요하는 모습 등을 보이면서 무조건적으로 우기는 모습으로도 잘 나타날 수 있는데, 이러한 사람은 논리적인 사람이라고 절대 볼 수가 없다.

참고자료

· 유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.