여성교육론 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가 자신의 경험에 기초하여 적합한 혹은 부적합한 사례를 들고, 어떤 점에서 적합 부적합 한지를 서술하시오.

소개

여성교육론
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1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오. (25점)
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2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오. (25점)

목차

1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오. (25점)
2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오. (25점)
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

(1) 제 1장, 삶과 교육, 여성 교육
핵심 문장 1: 여성교육이 다른 교육학에 대한 논의와 구별되어 이루어져야 하는 이유는 기존의 성 고정관념을 지니고 있는 사회적인 학문에 대해 의문을 던져야 하기 때문이다.
위의 문장이 중요한 이유는 여성학이라는 학문이 왜 꼭 필요한지에 대해 정답을 제시해주는 것이기 때문이다. 여성학은 기존의 성 고정관념이 박혀있던 사회가 변화되어야 한다는 주장을 하며 기존의 학문이 내다보는 것 이외의 양성 평등에 대해서 논의한다.
핵심 문장 2: 여성학은 여성의 역할 등에 대한 사회적 조건의 재평가를 주장하는 학문이다.
위의 문장이 중요한 이유는 여성학이 추구하는 목적에 대해서 나타내고 있는 것이기 때문이다. 현재는 여성의 인권이 많이 되살려지고 있으며 위의 사회적인 양상을 반영해서 양성평등을 추구하는 사회 속에서 무엇을 이룰 수 있을 것인지에 대해 논의하는 학문이기 때문이다.

(2) 여성주의의 개념과 흐름
핵심 문장 1: 성이 인간에게 어떻게 작용하는지에 대한 성 인지 교육적 이상을 정립해야 한다.
위의 문장이 중요한 이유에 대해서 논의해보자면, 생물학적 성과 사회학적 성이 다르게 작용할 수도 있다. 그렇기에 우리는 생물학적 성에 고정되어 사람들을 바라볼 것이 아닌 사회학적 성과 자신이 인식한 스스로의 성에 대해서 자유롭게 바라볼 수 있어야 한다.
핵심 문장 2: 양성평등은 남성과 여성이 서로 다른 역할을 하고 있더라도 서열화 되어 있지 않고 상호의존적이고 보완적인 상황을 양성 평등이라고 말한다.
필자는 양성 평등의 개념을 남성과 여성이 사회적 지위로서 동등하게 인정받는 것이라고 생각했다. 그러나 서로의 다름을 인정하되 위의 역할이 수직적으로 이루어지지 않고 상호보완적인 역할을 할 수만 있다면 이 역시 양성평등의 범위에 포함된다는 것을 알 수 있었다.

(3) 발달이론에서의 여성주의적 관점
핵심문장 1: 프로이트의 발달이론은 성정체감의 발달에 미치는 사회문화적 요인의 중요성을 간과하고 있다는 점에서 비판할 수 있다.

참고자료

· 여성교육론. 정민승, 유현옥 지음. 출판문화원. 2018