인간행동과사회환경 2022 (교육, 유아교육) (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험) (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점

소개

2022년 2학기 인간행동과사회환경 (교육학과, 유아교육과) 중간과제물입니다.

- 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하여 설명하고 이에 대한 자신의 견해와 경험)을 구체적으로 작성하였습니다.
- 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점에 대해서 각 요인별로 정리하여 제시하였습니다.
- 2022년 2학기 인간행동과사회환경 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인
① 생물학적 요인
② 자연환경 요인
③ 사회문화적 요인
④ 개인의 경험과 학습 요인
2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인에 대한 자신의 견해와 경험

2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1) 생물학적 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점
2) 자연환경 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점
3) 사회문화적 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점
4) 개인의 경험과 학습 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점

Ⅲ. 결 론

* 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

인간발달 또는 인간행동에 있어서 영향을 미치는 요인에는 크게 생물학적 요인, 자연환경 요인, 사회문화적 요인, 그리고 개인의 경험과 학습 요인이 있다. 생물학적 요인이란 흔히 이야기하는 유전적인 요인으로 선천적으로 타고나는 유전자에 의해서 결정되는 발달요인이라고 할 수 있다. 자연환경 요인이란 개인이 태어나서 살아가는 공간의 자연환경을 의미하는 것으로 주거지의 기후 또는 지형 등을 의미한다. 사회문화적 요인이란 다른 사람들과 상호작용하는 관계를 말하며, 개인의 경험과 학습 요인은 가정 내에서의 출생 순위 또는 부모와의 관계 등 개인적으로 경험하게 되는 요인을 의미한다. 이러한 네 가지 요인들은 인간발달에 있어서 다양하게 영향을 미친다고 할 수 있는데, 각 요인들에 대해서 구체적으로 설명해 보고 이러한 요인들에 대한 견해와 경험을 구체적으로 제시해 보고자 한다.

교육의 분야에서 이러한 인간발달에 미치는 요인들이 주는 시사점은 교육 환경 및 교육의 내용 설정에 있어서 그 방향성을 설정하도록 도와준다는 데에 있다. 생물학적 요인으로 한 개인의 부모가 뛰어난 운동선수였을 경우 그 사람은 운동 능력에 대한 우월한 유전자를 가지고 태어났을 가능성이 높다. 따라서 이러한 경우 운동에 대한 방향성을 가지고 그 능력을 키워나갈 수 있다. 이러한 생물학적인 요인인 유전이 아닌 환경적인 영향으로 자연환경, 사회문화적인 환경, 그리고 개인의 경험과 학습요인의 경우에는 하고자 하는 교육 방향에 맞추어 그에 맞는 환경을 조성하는 것으로 발전적인 방향으로 교육을 이끌어나갈 수 있게 한다. 인간의 발달은 생물학적인 유전적 요인과 다양한 환경적인 요인이 함께 상호작용한 결과로서 나타난다. 따라서 이러한 각각의 요인들을 인간발달에 적합하도록 조성하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다.

인간발달 또는 인간행동에 있어서 영향을 미치는 네 가지 요인인 생물학적 요인, 자연환경 요인, 사회문화적 요인, 그리고 개인의 경험과 학습 요인에 대해서 구체적으로 알아보고 각 요인들에 대한 개인적 견해와 경험에 대해서 제시하고자 한다. 그리고 이러한 내용을 바탕으로 이러한 네 가지 요인들이 실제 교육(유아교육, 성인교육)의 분야에서 어떠한 교육적 시사점을 주는지에 대해서 구체적으로 논의해 보도록 하겠다. 인간의 발달은 어느 한 요인에 의해서 결정되는 것이 아니라 다양한 요인들이 함께 작용하면서 이루어지는 만큼 교육 분야에 있어서 발달에 영향을 주는 각각의 요인에 대해서 충분히 이해하는 것은 필수적이라 할 수 있겠다.

참고자료

· 송대영 ,최현섭 [인간행동과 사회환경] 한국방송통신대학교 출판부 2012
· 이현림, 김영숙 [인간발달과 교육] 교육과학사 2016
· 허정철 [인간행동과 사회환경] 공동체 2017
· 김선응 [인간의 신체와 운동기능의 발육발달에 관여하는 주 요인 및 조건에 관한 고찰] 한국발육발달학회지 21권 3호 pp.157~169 (2013)
· 엄태완, 최권호, 채수진 [사회복지교육에서 인간행동과 사회환경 교과목을 다시 생각하다] 한국사회복지조사연구 60권 pp.5~35 (2019)