성인학습 상담론 ) 인본주의 학습이론, 행동주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오.

소개

"성인학습 상담론 ) 인본주의 학습이론, 행동주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인본주의 학습이론
(3) 구성주의 학습이론
(4) 성인 자기주도적 학습

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
초등·중등·고등학교의 교육과정 기간은 총 12년이다. 이 교육기간동안 다양한 기초적인 교육과 함께 사회에 살아갈 수 있는 다양한 능력들을 배우고 학습하게 된다. 그렇지만 학교에 다니면서 교육을 자기 스스로하기란 굉장히 어렵다. 정형화되어있는 교육을 주로 가르치는 학교와 달리 성장하고 커감에 따라 사회교육이 필요하게 된다. 이러한 사회교육은 정형화되어있지 않고 자율적인 교육으로 구성되어 있는 경우가 많다. 12년간 정형화된 교육을 배웠다면, 그 이후 성인이 된 이후 자기주도학습으로 넘어가게 되는 것이다. 물론 요즘 시대에는 높은 학구열로 인하여 비단 성인뿐만 아니라 유아기의 아이를 육아하면서부터 공부에 대한 습관을 잡기 위해 이 ‘자기주도학습’을 적용시키게끔 교육하고 있다. 단순 성인학습이 아닌, 학교교육의 학습 활동 주체자로 학생 자신의 학습활동을 주도해 나가는 것을 목표로 하는 것이다. 학교교육과 사회교육을 통틀어 ‘평생교육’이라고 부른다. 평생교육은 인간이 살아감으로써 비단 학교교육에 한정된 것이 아닌 더 나아가 계속해서 무언가를 배우고 교육받는 것이며, 이러한 과정이 필수가 된 시대가 도래 했기 때문에 평생교육에 알맞은 ‘자기 주도적 학습’이 매우 중요하게 된 것이다. 이 글에서는 다양한 학습이론을 알아보고 이러한 학습이론이 자기 주도적 학습에 얼마나 큰 영향을 끼치는지 알아보도록 하자.

2. 본론
그렇다면 먼저 자기주도학습이 무엇인지에 대해 알아야 한다. 자기주도학습이란 학습자가 스스로 학습에 대한 참여여부와 목표 및 달성을 위한 계획의 수립, 다양한 프로그램의 선정과 실행 및 평가까지 전반적인 교육의 과정을 결정하고 통제하는 학습형태이다. 이러한 모든 과정을 자발적인 선택으로 만들어 나간다는 것이 중요하며, 수행해나가는 과정에서 혼자만이 아닌 타인의 도움을 받아 진행할 수도 있다.

참고자료

· 성인의 자기주도학습 과정에 대한 사례 연구, 배영주, 서울대학교 대학원, 2003
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=267601019aaa3744
· 교육심리학용어사전, 한국교육심리학회, 학지사, 2000.01.10.
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1944529&cid=41989&categoryId=41989
· 창의성과 책임지향성이 성인의 자기주도학습에 미치는 영향, 송준미, 충남대학교, 2012
· http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=e0d7aba039b4a69fffe0bdc3ef48d419&keyword=%EC%B0%BD%EC%9D%98%EC%84%B1%EA%B3%BC%20%EC%B1%85%EC%9E%84%EC%A7%80%ED%96%A5%EC%84%B1%EC%9D%B4%20%EC%84%B1%EC%9D%B8%EC%9D%98%20%EC%9E%90%EA%B8%B0%EC%A3%BC%EB%8F%84%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%97%90%20%EB%AF%B8%EC%B9%98%EB%8A%94%20%EC%98%81%ED%96%A5