(장애인상담과교육) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여

소개

교과목명: 장애인상담과교육
[과제명]
- 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여 소개하시오. 지원프로그램은 다양한 교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함하며, 이 중 본인이 조사한 한 가지를 소개합니다.
- 프로그램 소개 시, 프로그램의 주요 대상, 기간, 주관 기관, 프로그램 내용, 특성, 장단점, 이 프로그램을 선정한 이유 등을 자신의 언어로 직접 정리하세요.
- 소개한 프로그램의 대상이 갖는 특성, 고려해야 할 사항들을 수업에서 다룬 내용을 바탕으로 정리하시오.
- 이상의 작업에 대한 나의 소감, 장애인 평생교육 측면에서 고려할 측면과 향후 나아갈 방향에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 선택한 장애유형에 대한 주요 내용 정리

2. 관련 프로그램 소개
1) 프로그램의 주요 대상, 기간, 주관 기관, 프로그램 내용, 특성, 장단점,
2) 이 프로그램을 선정한 이유

3. 소개한 프로그램의 대상이 갖는 특성과 고려해야 할 사항들

4. 나의 소감

Ⅲ. 결론
1. 장애인 평생교육 측면에서 고려할 측면과 향후 나아갈 방향 등

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애인은 선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적인 능력이 불완전함으로 인해서 일상의 개인적 혹은 사회적인 생활을 하는데 있어서 필요한 것을 확보하는 것에 자기 자신이 완전히 혹은 부분적으로 할 수 없는 사람을 말하는 것이다. 장애인복지법 제2조에서는 장애인을 신체적, 정신적인 장애로 인하여 장기간 일상생활이나 사회생활을 함에 있어서 상당한 제약을 받고 있는 자로 정의되고 있다. 또한 동법 제2조 제2항에서는 신체적인 장애를 주요 외부신체 기능장애, 내부기관의 장애 등으로 규정하고 있으며 정신적 장애는 발달장애 혹은 정신질환으로 인하여 발생하게 되는 장애로서 규정내리고 있다. 그렇다면 본론에서부터는 장애의 한가지 종류를 골라서 그에 대한 프로그램을 소개 하는 등 여러 가지를 살펴보며 장애인 상담과 교육에 대한 이해도를 높여보자.

Ⅱ. 본론
1. 선택한 장애유형에 대한 주요 내용 정리
장애를 분류하는 것은 신체, 정신적 장애로 구분되는데, 외부신체 기능의 장애는 지체장애와 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애로 다시 구체적으로 분류되고 있으며 내부기관의 장애는 신장장애와 뇌전증장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 심장장애로 분류되고 있다. 한편, 정신적인 장애 중에 발달장애는 지적장애와 자폐성장애로 세분화 되고 있으며 정신장애는 그대로 정신장애 하나로 분류하고 있는 상황이다. 이처럼 장애범주는 총 15개의 장애유형으로 분류된다. 내가 선택한 장애는 자폐성장애인데, 지금부터 세부적인 내용을 한번 알아보자.
자폐증이라는 것은 보통 3세 이전의 아동기 초반에 나타나고 있는 전반적인 발달장애를 뜻하는 것이다.

참고자료

· 장애인 상담과 교육, 강의 교재
· 감각통합치료놀이 프로그램이 자폐스펙트럼장애 아동의 감각조절기능과 적응행동에 미치는 효과, 정희승, 2013, 광주여자대학교
· 자폐성장애, 서울아산병원, http://www.amc.seoul.kr/