(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해

소개

교과목명: 교육심리학
[과제명] ※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육심리학은 가르치고 배우는 과정과 관련하여 사람의 행동이나 정신 과정을 과학적으로 연구하는 학문으로 교육과 관련하여 여러 가지 사실이나 법칙을 심리학적으로 규명해서 교육목표를 이루고 그 과정이나 방법을 제공하는 과학이며, 학생들의 급격하게 이루어지는 성장이나 발달에 대해 바람직한 방향으로 과학적·기술적·교육적 목표 제시가 가능하다. 현장이 없는 이론은 무가치하나 이론이 없는 현장은 늘 실패를 반복하게 된다. 교육심리학은 현장 지향적 학문으로, 본론에서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 학습의 의미
(1) 경험을 통한 행동 변화 과정
인간은 세상과 상호작용하며 성장하고 발달해나간다. 이런 인간의 성장과 발달에 필수적 요소는 학습이다.
(2) 행동
학습에서의 행동은 눈에 보이는 행동인 외현적 행동과 눈에 보이지 않는 지식과 가치관, 신념 등의 행동인 내현적 행동 모두를 포함한다. 이런 행동 변화는 일시적인 것이 아닌 비교적으로 지속적인 것이어야 하며 변화 방향은 교육적 견지에서 바람직한 방향의 변화를 학습으로 본다.

2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
(1) 행동주의
행동주의는 왓슨(J.Watson)에 의해 창시되었으며 마음의 세계에 대한 주관적 관찰은 신뢰할만한 방법이 아니라고 주장 되었으며 직접적으로 관찰하고 측정 가능한 겉으로 드러난 행동만을 과학적 연구대상으로 삼았다.
(2) 기본가정
① 대부분의 행동은 학습된 것
유전적·생리적 원인에 의한 것은 확증 없는 한 모든 행동이 학습된 것이라고 본다. 이상행동이나 정상행동이나 동일한 원리에 의해 학습된다.
② 행동은 환경자극에 의해 결정
인간행동의 원인은 인간 외부세계에 있으며 행동의 형성과 유지, 제거는 환경자극에 의해서 결정된다.

참고자료

· 교육심리학, 우리교재, 전용오, 여태철, 황매향, 서울: 방송대 출판문화원, 2020
· 전문상담교사 길라잡이, 노성덕, 학지사, 2013
· 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 임수현, 서울교대 석사학위논문, 2010
· 구성주의 학습이론에 근거한 기악수업 학습방법 예시안, 표은진, 계명대 석사학위, 2010
· 교육심리학, 이건인, 이해춘, 학지사, 2008