교육사회복지-학교사회복지론-학교 사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정

소개

학과교육학과, 사회복지학과
학년3학년
과목명학교사회사업론
공통
(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고
(2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
- (1)과 (2)를 모두 포함할 것
- (1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고,
(2)는 지역의 특성을 고려하여 구체적인 필요성과 개념, 방법을 제안하는 과제임.
(2)를 위해 지역 전체의 상황과 특성을 고려하거나 또는 지역에 있는 특정 학교를 선정하여도 무방함
- 대상으로 선정한 지역 또는 학교명을 구체적으로 명시할 것

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사례로 알아보는 학교 사회복지의 필요성 및 해결방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.” 대한민국 헌법에 명시되어 있는 내용이다. 또한, 우리나라는 초등학교 6년과 중학교 3년의 의무교육 기간을 가지고 있어 누구나 기초교육을 이수해야만 한다. 의무적으로 학교에 다녀야 하는 동안, 다양한 성향, 각자 처한 상황이 다른 학생들이 모여 ‘작은 사회’를 이루게 되었다. 이러한 작은 사회는 긍정적이고 교육적인 현상을 불러일으키지만 반면에 각종 다양한 사회적 문제들도 야기한다. 이러한 문제는 학교뿐만 아니라 더 나아가 가정, 그리고 사회에도 좋지 못한 영향을 끼치게 된다. 그렇기 때문에 학교에서 발생하는 다양한 문제들을 해결하기 위해 ‘학교 사회복지’가 필요한 것이다. 학교 사회복지가 무엇인지 살펴보고, 실제 학교에서는 어떻게 활용하고 있는지 알아보도록 하자. 또한 코로나 19 상황에 어떻게 활용할 수 있는지 방법을 찾아보도록 한다.

참고자료

· 학교 사회복지사 소개,학교 사회복지사란,한국학교 사회복지사협회 홈페이지
· https://www.kassw.or.kr/page/s1/s1.php
· [선데이저널]비대면 수업의 문제점과 취약성-코로나기간 휴교사태 장기화...‘없어진 교실’로 교육열 저하 우려감
· https://sundayjournalusa.com/2021/02/25/%EB%B9%84%EB%8C%80%EB%A9%B4-%EC%88%98%EC%97%85%EC%9D%98-%EB%AC%B8%EC%A0%9C%EC%A0%90%EA%B3%BC-%EC%B7%A8%EC%95%BD%EC%84%B1-%EC%BD%94%EB%A1%9C%EB%82%98%EA%B8%B0%EA%B0%84-%ED%9C%B4%EA%B5%90%EC%82%AC/
· 봉대초등학교 홈페이지
· https://bongdae.gwe.es.kr/main.do?s=bongdae
· 가구 인터넷 보급률 및 컴퓨터 보유율,과학기술정보통신부,e-나라지표 홈페이지
· https://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1345
· [헤럴드경제] ‘코로나 블루 학생’ 늘었다…2년간 ‘심리상담’ 건수 45%↑
· http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20211001000144