(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지

소개

코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 필요성
2) 목적
3) 개념

2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
1) 고려고등학교
2) 학교 및 지역사회의 특성

3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 코로나19로 학교와 학생들이 겪은 어려움
2) 학교사회복지가 필요 대상과 지원내용 실천 방안

4. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 필요성
현대사회에서는 다양한 사회문제들이 발생하고 있다. 이러한 문제는 기존 사회에서 나타났던 문제들과는 다른 양상들을 보이고 있으며 사람들이 처하는 위기와 문제를 해결하기 위한 사회복지의 중요성이 강조되고 있는 상황이다. 이는 학생들에게도 동일하게 적용되며 대부분의 시간을 학교에서 보내고 있는 학생들에게는 학교사회복지가 더욱 중요하다고 할 수 있을 것이다. 또한 청소년기에 해당하기 때문에 많은 변화들이 나타나기도 하므로 학교라는 장소에서 학생들의 특성을 고려한 학교사회복지가 필요하다.
학교에서 교육을 받는 학생들은 각 시기에서 인격 형성, 신체적, 정신적 건강이 만들어지는 시기라고 할 수 있다. 이러한 시기에 문제없이 성장할 수 있도록 하여 건강한 성인으로 자라날 수 있도록 하는 사회적 노력은 중요하다고 할 수 있다.
학교는 이를 위해서 지식 전달을 의한 교육을 포함하여 학교복지를 통해서 학생들이 학교에서 나타나고 있는 문제점들과 욕구들을 파악하고 이를 충족시켜줄 수 있어야 한다. 또한 학생들에게는 환경과 상호작용이 중요한데 학교가 이러한 환경이 되어 많은 영향을 주기 때문에 다양한 사람들과 상호작용이 이루어지고 있는 학교의 역할이 중요한 것이다.

참고자료

· 김대우, 「등교수업 확대 속 3월 개학 이후 광주 학생 9명 확진」, 무등일보, 2021.03.22.
· 강경남, 「광주 고등학교 코로나19 확진자 잇따라」, 광주드림, 2020.11.22.
· 시민행동, 「"수완지구 과밀학급 언제까지?"」, 시민행동, 2020.09.18
· 이상구, 「코로나19, 교육 불평등의 불편한 현실을 드러내다」, 프레시안, 2020.10.05.
· 박수진 「광주·전남 3년 안에 총 21개 학교 새로 들어선다」, 전남일보, 2019.06.10.
· 노범일(2015). 「학교사회복지론」. 창지사.
· 유해숙, 김영빈 (2015). 「학교사회복지」. 방송대 출판문화원.
· 고려고등학교 홈페이지
· http://korea.gen.hs.kr/main/main.php