(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에

소개

교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심 내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

목차

1. 1장, 교육공학의 개념 및 영역에서 선정한 주제에 관한 핵심 내용 + 적용 방안
1) 교육공학의 영역에 대해서
2) 교육공학의 영역이 적용된 경우

2. 2장, 교육공학의 역사적 발전과정에서 선정한 주제에 관한 핵심 내용 + 적용 방안
1) 미국 교육공학의 역사적 발전에 대해서
2) 미국 교육공학의 역사적 발전이 적용된 경우

3. 3장, 교육공학의 이론적 기초에서 선정한 주제에 관한 핵심 내용 + 적용 방안
1) 행동주의 학습이론에 대해서
2) 행동주의 학습 이론이 적용된 경우

4. 4장, 교수체제설계에서 선정한 주제에 관한 핵심 내용 + 적용 방안
1) 교수체제설계의 특징에 대해서
2) 교수체제설계의 특징이 적용된 경우

5. 참고문헌

본문내용

1. 1장, 교육공학의 개념 및 영역에서 선정한 주제에 관한 핵심 내용 + 적용 방안
1) 교육공학의 영역에 대해서
(1) 설계
1장, 교육공학의 개념 및 영역에서 관심 있는 주제로 교육공학의 영역을 선정하고 고찰해보았다. 한편, 교육을 하는데 있어 여러 공학을 도입하여 체계적으로 학습 전반을 도모하는 교육공학의 영역에는 먼저, 설계가 있다. 설계 영역에서는 교수자가 학습자의 특성을 파악하여 어떻게 학습을 도모해야 교육공학을 제대로 발휘할 수 있는지를 설계한다. 그리고 그림, 문자, 애니메이션, 멀티미디어 등의 다양한 자료들을 토대로 설계를 시도한다.

(2) 개발
또, 교육공학의 영역에는 개발도 있다. 개발은 설계 영역에서 이뤄냈던 산실을 실제로 일궈내는 일환을 의미한다. 한편, 개발 영역의 산물로는 인쇄, 시청각, 컴퓨터 기반 기술 등이 있는데, 인쇄기술은 글씨체, 글씨 색 등의 여러 요소를 개발하는 것과 연관이 있고, 시청각 기술은 텔레비전, 비디오 등을 통해 시각적, 청각적 요소들을 충족시키려고 하는 것과 관련이 있다. 그리고 컴퓨터 기반 기술은 컴퓨터를 통한 인터넷을 공유하여 쏟아지는 정보를 검색하며, 최신 프로그램을 이용하며 신기술을 누리는 것과 관련이 있고, 상관관계가 있다.

(3) 활용
한편, 교육공학의 영역으로 활용도 있다. 그저 개발만 해 놓고 알아서 자료를 보든지 말든지 하며 방관하는 것이 아니라, 적극적으로 교육공학의 일환을 널리 활용할 수 있는 방안을 강구해야 하는 것이다.

(4) 관리
또, 교육공학의 영역에는 관리가 있다. 교육자료를 얼마나 효과적으로 잘 다루고 보완, 개선하는지를 관리라고 하는데, 우리 주위에서 다수의 관리자가 교육공학으로 동원되는 자료들을 철저히 관리하여 합리적이고 적합한 자료의 보존과 발전을 가능케 하는 것이다.

(5) 평가
그리고 교육공학의 영역으로 평가도 있다. 교육프로그램이나 자료들의 적당함, 적절성을 제대로 평가하여 존속, 수정, 보완하는 데에 이바지하게 하는 것을 평가라고 부르는 것이다.

참고자료

· 불안과 짜릿함 사이에서 – 불확실성의 심리학 –2017.09.01., 정신의학신문-
· 원격교육과 교육공학의 과제 –2020, 김현진, 학술논문-