(인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오

소개

1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)

목차

1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 주요 활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 행동수정이론
3. 인간중심 상담이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생활지도는 모든 학생이 일상생활에서 마주하는 여러 가지의 문제를 자력으로 해결을 하는 것으로써 건전하게 성장, 그리고 발달을 할 수 있도록 도와주는 봉사활동의 과정이다. 생활지도는 미국에서 들어온 민주주의의 이념과 아동이 중심이 되는 교육사상의 영향을 받아 탄생을 한 개념이다. 생활지도가 전문적인 활동인지, 아닌지를 가지고 상담과 생활지도를 구분하는 것을 적절하지 않다는 의견도 있다. 생활지도는 학교생활의 적응에 대한 문제나 친구관계의 문제, 학업 및 학습 문제, 진로 문제 등을 보통 다루고 있으며, 상담 및 심리치료는 일시적인 적응의 장애나, 심리적인 갈등, 성문제, 품행 장애, 부모와의 갈등, 등교 거부 등을 다루어야 한다는 의견도 나오고 있다. 교육현장에서 상담과 생활지도가 같이 붙어 다니는 것은 생활지도에서 상담의 중요성을 강조하기 위함이다. 오늘날 학교교육에서 생활지도는 매우 중요한 교육의 활동으로 인식이 되고 있다. 교과지도가 보통 학생들의 인지적이고도 기능적인 부분에서의 발달을 추구하는 것에 중점을 둔다고 하면, 생활지도는 학생들의 정서적이고도 인성적인 발달을 토대로 학교와 가정, 그리고 지역사회에 적응을 할 수 있도록 도와주는 교육활동이라고 할 수 있다. 교육의 목적을 달성하기 위한 방법이라고 할 수 있는 학생 생활지도는 학생들이 일상생활에서 해결을 해야 할 여러 가지의 문제 즉, 정서적, 도덕적, 신체적, 직업적, 사회적, 가정적, 교육적 문제를 상담을 통하여 스스로 해결을 할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 그리고 학생들마다 가지고 있는 흥미, 성격, 능력, 적성 등 인격적인 특성과 잠재력을 발전하도록 하여서 이것을 최대한으로 발전을 시켜 나가면서 개인에게 합리적인 사고와 의사결정을 통해 현명한 선택과 적응을 하는 것에도 도움을 줄 수 있다. 본론에서는 생활지도의 주요활동에 중점을 두어 서술을 해보고자 한다.

참고자료

· 김계현, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2020
· 김은하 외, 학교 생활지도와 상담, 학지사, 2017
· 홍지명, 인간과 교육, 정민사, 2018
· 장선철, 인간과 교육, 태영출판사, 2015