(인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오

목차

1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.학생의 이해
2. 진로지도활동
3. 정보제공
4. 상담활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.정신분석이론
2. 행동수정이론
3. 인간중심 상담이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

“1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)”

Ⅰ. 서론
생활지도는 학생의 성장과 발달을 돕는 과정이다. 인류가 그동안 축적한 지식과 기술, 문화유산 중 가치가 있는 것을 선별해서 가르치며 개인이 속한 가정, 사회, 문화에서 인정하는 행동, 지식, 신념, 기능, 동기를 익히는 사회화의 과정이다. 본 보고서에서는 생활지도의 주요 활동인 학생의 이해, 진로지도, 정보의 제공, 상담에 대해 설명하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학생의 이해
학생을 이해하는 활동에는 표준화 심리검사를 활용할 수 있다. 인간이해의 세 수준은 “상식적, 과학적, 공감적” 이해수준으로 나뉘며 상식적 이해수준은 오류가능성이 가장 높고, 과학적 이해수준은 표준화된 심리검사를 의미하며, 공감적 이해수준은 내면의 심리세계를 상대의 입장에서 이해하는 것이다.
표준화 심리검사는 “검사를 실시하는 상황, 조건, 검사내용을 같은 조건에서 피검사자들의 심리적인 특성을 측정하기 위한 관찰 수단이나 도구”의 의미를 가진다. 표준화 심리검사에는 지능검사, 성격검사, 적성검사, 흥미검사가 있다.
지능검사는 “개인용 지능검사와 집단용 지능검사”가 있다. 개인용 지능검사는 비네-시몬검사, 스탠퍼드-비네검사, 웨슬러 지능검사가 있고 집단용 지능검사에는 일반적으로 미국의 육군 알파검사가 많이 쓰이며, 비문해자나 외국출신 신병을 위한 비언어 검사로 육군 베타검사가 있다.
성격검사는 개인의 내적인 실체와 외적인 행동양식 모두를 포함 하는것에 대한 검사로 성격은 겉으로 드러난 것을 관찰하여 추론하고 추상화하여 안에 있는 어떤 가설적 구조 또는 조직체를 성격이라고 한다. 개인의 성격을 이해하려면 그 사람의 성장기, 발달사, 생활사를 살펴보아야 한다. 이를 위해서는 자기 보고형 검사, 인벤토리형 검사, 요인분석방법, 성격유형검사, 투사형검사가 있다.
적성검사는 어떤 특수 부문에 대한 능력 또는 해당능력의 발현 가능성을 검사하는 것으로 일반 적성검사와 특수 적성검사로 나뉜다. 일반적성검사는 “학습능력, 언어, 수리, 공간에 대한 적성, 형식의 지각, 사무지각, 운동 협응, 수공능력, 손가락기능”이 포함된다.

참고 자료

없음