(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

목차

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
Ⅲ. 결론(교육적 시사점)
Ⅳ. 참고문헌

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
주입식 교육관은 교육자가 피교육자에게 교육시키려는 내용을 지속적으로 교육시켜서 그 목적을 달성시키는 것을 의미한다. 즉 학생들의 흥미와는 무관하게 대학진학을 위한 입시위주의 학습과 기계적인 암기위주 학습을 통해 자신의 잠재력을 이끌어 내지 않음으로 학습의 흥미를 잃게 되며, 스트레스를 받는다. 이로 인해 올바른 진로를 판단하는 능력이 부족하게 된다. 반면에 자연주의적인 교육관에 따라 흥미와 자율을 강조하게 되면 방임에 이를 수 있기 때문에 학습자 중심적인 접근방식으로 인해서 사회문화 생활을 영위해 나가는데 있어서 필요한 부분들을 소홀히 하는 문제점이 있다. 그렇지만 학습에서는 단순히 책을 통해 설명에 의존하는 것 보다는 내제되어 있는 감각적인 경험에 초점을 두고 교육하는 것은 좋은 방법이 될 수 있다. 따라서 학습자의 학습목표 및 학습방법에 따라서 주입식 교육과 성장식 교육이 적절한 배분으로 함께 활용하는 것이 바람직하다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
주입식 교육은 학생의 흥미와 의욕 그리고 능력과 이해를 고려하지 않고 일방적으로 선정된 소정의 교육내용을 학생에게 주입시키는 것을 말하며, 학생을 백지로 보고 백지 위에 글을 쓰는 방법으로 교사가 가르치는 일방적 교수법이다. 현재 설명식 그리고 암기식으로 진행되는 강의법이라는 용어와 같은 의미이다. 그러나 여기에서 주입식 교육이 무조건 나쁘다는 것은 아니다.

참고자료

· 장선철/인간과 교육/태영출판사/2015
· 프리드리히 프뢰벨/인간의 교육/지식을만드는지식/2015