(인간과사회) 코로나 19의 확산 이후 우리 사회에 새롭게 나타난 대표적인 사회현상 중 하나를 골라 왜

목차

1. 서론

2. 본론
1) 코로나19 확산 이후 새롭게 나타난 대표적 사회현상(온라인 수업)과 발생 이유
2) 포스트 코로나 시대의 온라인 수업에 대한 분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

코로나19는 작년 12월 중국의 우한시에서 원인 불명의 폐렴이 인간에게 집단으로 감염되기 시작하면서 발생한 사태이다. 그 이후 코로나19는 중국 전 지역뿐만 아니라 전 세계로 확산되었다. 이는 매우 심각한 호흡기 감염 질환인데, 해당 질환 발생 초기에는 지역의 이름을 따서 ‘우한 폐렴’으로 칭했으나 세계보건기구(WHO)의 권고 사항에 다라 ‘신종 코로나바이러스 감염증’으로 불리게 되었다. WHO는 해당 감염증의 명칭을 공식적으로 ‘COVID-19’로 발표했다. 이러한 COVID-19는 주로 비말에 의하여 전염이 되는데, 비말 감염이라는 것은 감염자가 기침 및 재채기를 할 때에 공기 중으로 침과 같은 작은 물방울에 바이러스가 섞여 나와 타인에게 감염되는 것으로서, 보통 이동 거리는 약 2m라고 알려져 있다. 이러한 비말이 눈으로 들어가거나 바이러스에 감염된 손으로 눈이나 입 주변을 비비면 쉽게 전염이 될 수 있는 것이다.
전 세계적으로 감염의 확산세가 급격히 늘어감에 따라서 WHO는 지난 1월에 ‘국
제적 공중보건 비상사태’를 선포하였고 이에 따라 우리 정부 또한 지난 2월을 기해 국가 위기 경보를 그의 최고 단계인 ‘심각 단계’로 격상하게 된다.

참고자료

· 임현 외, 포스트 코로나 시대의 미래전망 및 유망기술, 한국과학기술기획평가원, 2020.
· 최형미 외, COVID-19에 따른 중등 교사의 원격수업에 대한 경험 탐색, 학습자중심교과교육학회, 2020.
· 허묘연, 언택트 교육의 시대: 온라인 교육을 위한 준비, 차세대컨버전스정보서비스학회, 2020.
· 오시영 기자, 온라인·비대면 형태로의 진화는 미래 교육의 '뉴노멀', IT 조선, 2020.6.24.
· 박주영 기자, "교육, 코로나19 이후 강력한 변화…온라인 학습이 대안", 연합뉴스, 2020.6.24.