보건교육 2021

소개

보건교육 2021년 1학기 중간과제 자료

1.보건교육 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하고 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 완벽 설명
2.건강신념모형을의 주요 요소를 적용하여 본인의 건강문제 생활습관관련 행위를 정확하게 기술
3.건강증진이론의 구성요소에 대해 완벽 정리
4.본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 건강증진이론의 주요 요소를 적용하여 제시
5.보건교육 2021년 과제에 맞게 건강신념모형과 건강증진이론의 차이를 완벽하게 이해하고 결론을 제시한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
⓺ 자기효능
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
① 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명
② 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 건강신념모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오.
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
① 개인의 특성과 경험
⓶ 행위와 관련된 인지와 감정
⓷ 행위 결과
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
3. 건강신념모형, 건강증진이론 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오. 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오. 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오. 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오. 건강신념모형, 건강증진이론의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오. 인간은 스스로 건강하기 위해서 개인이 무증상 상태에서 질병을 예방하고 발견하기 위한 목적으로 예방적 건강행태를 보인다. 그리고 증상이나 징후가 나타나면 곤란함을 경험하고 스스로 건강하다고 확신하지 못하는 개인은 의료기관을 찾아가거나 다른 사람에 물어보아 자신의 상황을 판명하기를 원한다. 더불어 자신의 건강문제를 예방하기 위해 자신의 조건에 맞는 징후 발견을 용이하게 하기 위한 생활습관 행위를 보이며 정기 건강검진을 하기도 한다. 이러한 과정들이 로젠스톡과 베커가 말하고 있는 건강신념모형의 하나라고 볼 수 있다. 특히 건강신념모형이 제시하는 질병행위에 대한 개인의 준비성을 활성화하는 전략은 자신에게 돌아올 건강상의 이득을 어느 정도로 지각된 유의성을 보이도록 한다. 로젠스톡과 베커는 지각된 민감성, 지각된 심각성, 지각된 유익성, 지각된 장애성, 행동 계기, 자기효능 단계를 나누며 개인의 지각, 수정요인, 행위가능성을 말하고 있다. 건강증진이론에서는 개인적 특성과 경험, 특정한 행위에 대한 인지와 정서, 행동결과와 같은 요소를 포함하고 행동에 대한 지각된 유익성, 행도에 대한 지각된 장애성, 지각된 자기효능감, 행동과 관련된 정서, 개인 간 영향, 상황적 영향, 즉각적으로 상충하는 요구와 선호, 행동 계획에 개입을 포함한 요소들을 보인다. 이러한 내용을 중심으로 이 보건교육 과제에 맞게 두 이론들의 내용을 공부하고 본인의 건강문제, 생활습관관련 행위양상에 대해 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하고 차이를 알아보며 그에 따른 결론을 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.

1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.

건강신념모형(HBM : Health Belief Model)은 1950년에 개발된 이후 다양한 공중보건 분야에서 활용되어 왔다. 건강신념모형은 사람이 긍정적 가치와 부정적 가치가 공존하는 우주 공간에 존재한다고 믿는 레빈과 같은 심리학의 이론으로부터

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
· 김영임, 박은옥, 최윤경(2013) ⌜간호학특론⌟ 방송통신대학교출판부
· Tulane. T(2020). Healthcare Management. Delaware. U
· 김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
· 박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수문사
· 포유 편집부(2008) ⌜간호학특론 (핵심)⌟ 포유
· 이연미(2019). 건강신념모형, 건강위험성 발견. 간호건강관리연구
· 최은희 <급성 심근경색증 환자의 입원 체험> 중앙대학교 대학원 2002 국내박사
· 안윤옥. 21세기에 필요한 예방 의료서비스 개념 및 필요성. J Korean Med Assoc 2011 March;54(3):246-249. 2011
· 김춘배, 조희숙, 이정애 <건강신념모형을 적용한 폐결핵 환자의 환자역할행태 연구에 대한 메타분석> 한국농촌의학 지역보건학회 농촌의학·지역보건 Volume 28 Issue 1 2003 pp:1-13
· 이지영 <건강신념모형을 이용한 12주 걷기운동프로그램이 비만, 대사증후군 및 운동참여율에 미치는 영향> 한국체육과학회지 21권 6호 pp:1229~ 1239