방통대 4학년 2학기 간호지도자론 과제물

소개

"방통대 4학년 2학기 간호지도자론 과제물"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
3. 상황모형에 근거한 구성원 성숙도 진단
4. 매니지이럴 그리드 이론을 기초로한 지도자 행동유형
5. 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더는 집단의 성패를 좌우하는 핵심적인 인물로서, 그의 부하에 대한 동기과 능력과 영향력 발휘 기술이 중요하다는 점을 강조한다. 즉, 부하는 리더의 지도하에서 그를 잘 따라가기만 하면 집단의 목표가 성공적으로 달성될 것이라를 가정이다. Hersey와 Blanchard는 부하 성숙도라른 하나의 상황 조전 변인과 관계적행동과 과업적 행동이라는 두 가지 리더 행동을 다루고 있는데, 부하 성숙도가 리더 행동의 효과를 어떻게 조정하는가를 제시하고 있다. 리더십이라는 복잡한 현상에 대한 이해가 확장되고, 사회의 가치관이 민주적인 방향으로 변화함에 따라서 리더십을 바라보는 시각에서도 큰 변화가 일어나게 되었다 이러한 변화의 물결에맞추어서 등장한 리더십의 접근이 변환적 리더십니다. 변환적 리더십에서는 부하를 이기적 욕심이나 공포와 같은 하급 욕구만을 가진 조재로 보기보다는 자유,평등, 자아실현과 같은 고차원적인 동기도 갖는 존재로 파악하기 때문에 단순히 지시와 영향열 행사만으로는 부하를 동기화시키기 어려우며, 집단의 성태가 리더 한 사람의 역량에 의해 좌우되기보다는 집단 구성원 전체의 총체적 역량에 의해 결정된다고 보는 것이다. 필자는 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 부서의 구성원 성숙도를 진단하고, 가장 적잡한 지도자 행동유형, 현재의 지도자가 조직에 미치는 여향에 대해 서술하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 리더십 이론
리더십이란모든 상황에서 조직을 운영하는데 작용하는 중요한 변수 중의 하나이다. 특히 리더와 구성원들 간의 상호작용에 의하여 발생하는 영향력이 중심이 된다. 이 영향력에 따라 조직 효과성이 결정되므로 매우 중요하다. 리더십의 개념에 대한 연구는 20세기 이후에 시작되었으며 3,000연 편의 연구가 있었으나 리더십의 정의는 개념을 정의하려는 사람들마다 차이가 낟다. 그것은 무엇보다 리더십의 과정요인 중 어느 것을 강조하는냐의 차이인데, 리더 개인을 강조하는 경우, 리더와 구성원의 관계를 중시하는 경우, 상황변수를 중심으로 하는 경우와 이들 요인들의 상호관계를 중심으로 하는 관점의 차이가 있다.

참고자료

· 박정호 외 [간호지도자론] 2005, 한국방송통신대학교
· 고문희 외 [간호지도자론] 2009, 방송대출판부
· 박내회 [조직행동론] 2009, 박영사
· 김선봉 외 [현대조직행동록] 2006, 민영사
· 박종선 외 [간호지도자론] 2009, 수문사