(부모교육 B형) 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색

소개

과목명: 부모교육 B형
주제: 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형
1) 부모교육의 개념 탐구
2) 영유아 교육기관에서의 부모교육 필요성
3) 부모교육의 유형
2. 부모교육 활성화 방안
1) 온라인을 활용한 교육 실시
2) 부모 욕구 사전 조사 및 반영
3) 부모 교육 전담 사업부 구축

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1960년 이후 부모의 역할이 유아의 성장과 발달에 미치는 영향에 관한 연구가 본격적으로 학문화되어 이루어지기 시작하면서 오늘날까지도 그 연구와 논의는 계속되고 있다. 물론 그 시간 속에서 유아 성장과 발달에 부모가 미치는 영향이 지대하다는 것은 여러 근거를 바탕으로 확실시 되었다. 따라서 이제는 유아의 성장과 발달에 부모가 미치는 영향이 큰지 작은지를 연구하는 것이 아니라 어떻게 부모가 유아 자녀의 올바른 성장을 지원할 수 있는 영향력을 행사할 수 있는가에 초점이 맞추어져 진행되고 있다. 그리고 이러한 흐름은 자연스럽게 부모교육의 중요성과 필요성을 부각시키게 된다. 이는 전세계적인 흐름이라고 할 수 있는데 한국에서의 부모교육 중요성에 대한 이해는 더욱 유의미하다. 과거에는 성인 남녀가 결혼하고 아이를 낳음으로써 자연스럽게 부모의 자격이 주어지게 된다고 생각하는 경향이 높았는데 현대에 이르러서는 단순히 생물학적 조건으로 부모가 되는 것이 아니라 그에 마땅한 자격과 자질을 갖추어 자녀의 보호와 성장을 적극적으로 지원하고 지지할 수 있어야 진정한 부모가 될 수 있다고 생각하게 되었기 때문이다. 그러나 이러한 변화에도 불구하고 여전히 부모교육은 다양한 문제를 당면하고 있다. 우선 많은 부모들이 부모교육에 대한 욕구와 의지가 있음에도 불구하고 실질적인 부모교육 참여에 접근성이나 정보의 부족 등으로 어려움을 겪고 있다는 것이다. 나아가 부모의 욕구를 충분히 반영하지 못한 천편일률적이거나 형식적인 부모교육으로 인해 부모교육의 질적 문제가 지속해서 지적되고 있다는 것이다. 이런 상황에서 부모교육의 전개를 바람직한 방향으로 바로잡을 수 있는 핵심으로 영유아 교육기관을 들 수 있다. 영유아 교육기관은 영유아 성장과 발달에 전문적인 서비스를 제공하는 교육 현장이다. 그러므로 영유아를 함께 책임지고 기르는 부모와 활발한 상호작용이 이루어지는 곳이며 동시에 양육에 있어 필요한 전문 지식과 기술을 가장 밀접한 위치에서 부모에게 전달할 수 있다.

참고자료

· 최형윤, 유아교육기관의 부모 교육·부모 참여에 대한 맞벌이 부모의 인식 및 요구, 이화여자대학교 석사 학위논문, 2007.
· 배재희 외, 유아교육기관에서의 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 경험과 기대, 유아교육연구 31권 3호, 한국유아교육학회, 2011.
· 심명숙, 영·유아교육기관 유형에 따른 다문화가정 어머니의 부모교육에 대한 교사의 인식, 한중대학교 석사 학위논문, 2016.