(부모교육 B형) 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	32건
B형	영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점). 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

소개글

과목명: 부모교육 B형
주제: 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

목차

I. 서론

II. 본론
1. 부모교육
1) 부모교육의 필요성
2. 부모교육의 유형
1) 가정통신문
2) 개인 및 집단 상담
3) 강연회
4) 참관 및 참여수업
5) 워크숍
6) 토론 및 좌담회
7) 운영에서의 부모 참여
3. 부모교육 활성화
1) 구체적 방안

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 성인으로 발달, 성장을 이루는 아주 중요한 시기이다. 이 시기 유아가 경험할 수 있는 환경은 가정환경과 지역사회 환경, 교육기관의 환경으로 크게 나누어 볼 수 있다. 그 중 가정환경을 중심으로 형성되는 유아의 경험은 발달에 있어 큰 영향을 미친다. 유아에게 큰 비중으로 차지하는 요인은 부모이며 부모는 유아를 바르게 양육, 교육할 책임이 있다. 그러나 현대의 도시화 산업화에 따라 가족구조와 사회구조가 변화함에 따라 유아발달과 양육에 필요한 정보나 지식, 시간이 부족함을 느끼고 있는 실정이다. 이로 인해 유아의 행동에 민감하게 대처할 수 없게 되고 부모로써의 역할 수행에 있어 어려움을 겪게 된다. 가정이 가지고 있었던 훈육과 교육의 기능은 점차 줄고 이에 대한 책임은 교육기관으로 옮겨지게 되었다. 유아교육기관의 교육이 효과적으로 나타나기 위해서는 유아를 대상으로만 하는 교육은 부족하다. 가정과 교육기관이 연계된 가정교육, 부모교육이 이루어져야 한다. 두 곳에서 동시에 책임을 지고 서로 상호보완하며 유아의 발달을 도와야 한다.
따라서 본론에서는 이와 같은 부모교육에 대해 자세히 알아보고 그 필요성과 유형을 이야기하고자 한다. 대부분의 유아교육 현장에서 실행되고 있는 부모교육의 활동 형태는 정보와 지식 전달 위주인 수동적이고 소극적인 단계에 머무르는데, 이를 활성화 시킬 수 있는 방안에 대해서도 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육
부모교육이란 부모가 유아에게 부모의 역할과 가정의 행복을 위하여 변화를 행함에 있어, 이를 효과적으로 할 수 있는 것을 목적으로 부모를 대상으로 하는 교육이다. 부모로서의 역량을 증진시키고 자녀양육의 효과적인 방법을 개발하도록 도와주는 다양한 내용의 교육활동 프로그램을 부모교육 프로그램이라고 한다. 이는 넓은 의미로 평생교육에 속하는 것으로 교육의 내용과 목적에 있어 하나의 교육단위로 구분할 수 있다.

참고 자료

홍순정(2004)『아동교육사』, 한국방송통신대학교 출판부
김진경, 서주현(2017)『부모교육』, 한국방송통신대학교 출판문화원
문혁준 외11명 공저(2016)『보육교사론』, 창지사
김순화(2012)『유치원 부모교육 프로그램 운영 실태 및 활성화 방안에 관한 연구: 경산시 공립유치원 중심으로』, 대구대학교 교육대학원