(부모교육 B형) 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색

소개

과목명: 부모교육 B형
주제: 영유아교육기관에서 부모교육의 필요성과 유형을 설명하고(15점), 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 부모의 역할
2. 영유아 부모교육의 필요성
3. 영유아 부모교육의 개념
4. 부모교육의 유형
5. 기관에서의 부모교육 활성화 방안 모색

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

현대 사회에서 인간교육은 시간적 차원에서 평생과업으로 이해된다. 또 공간적 차원에서 접근하면 가정과 학교, 그리고 사회가 얼마나 통합성을 바람직하게 유지하는가에 따라 성패가 결정되는 것으로 이해되고 있다. 이런 전제를 바탕으로 누누이 강조되는 것은 어릴수록 가정에서 많은 영향력을 받는다는 것이다. 즉, 한 인간의 성장과 발달 과정에서 부모의 영향력이 가장 큰 시기로서 영유아기의 특징을 논할 수 있는 것이다. 이런 이유에서 오늘날에는 유아부모교육의 중요성이 크게 강조되고 있다. 영유아 자녀를 양육하는 부모에게 바람직한 부모 역할과 그 역할을 수행할 수 있는 기술 등을 종합적으로 제공하여 일차적으로는 영유아의 건강하고 올바른 성장 지원을, 이차원적으로는 행복하고 만족도 높은 가정생활을, 나아가서는 건강하고 발전적인 사회 건설을 이룰 수 있기 때문이다. 실제로 이러한 부모역할이 한 개인에게 미치는 영향, 나아가 사회에 미치는 영향은 여러 연구를 통해 입증되었다. 미국에서는 심신의 불건전한 상태로부터 비롯되는 학교생활의 실패, 결혼생활 실패, 비행, 범죄에 이르는 여러 사회적 부적응이 부모역할에서부터 기인한다는 사살이 밝혀지며 보다 구체적으로 부모교육을 통한 부모역할 개선을 강조하고 있는 상황이다. 우리나라 역시 ‘부모’에 대한 개념이 단순히 생물학적 의미에서 부모가 아닌 양육자이자 지지자로서의 다양한 기능과 역할을 근거로 한 존재로서 확장되며 근래에 이르러서 이러한 부모 교육에 대한 관심이 크게 고조되고 있는 상황이다. 그런데 중요한 것은 이 같은 부모 교육의 필요성에 대해 자각하는 것에서 그쳐서는 안 되며 구체적으로 부모 교육을 실행할 수 있는 사회적 기반을 형성하여야 한다는 것이다.
이런 이유에서 본 연구는 부모교육의 필요성과 유형에 대해 개념적인 이해를 이루어보는 한편 실질적인 부모 교육을 활성화 시킬 수 있는 영유아 교육 기관의 방안에 어떤 것들이 있는지 모색하는 시간을 갖고자 한다.

참고자료

· 진정선, 어린이집 홈페이지를 활용한 부모교육 활성화 방안에 관한 연구, 경남대학교 석사 학위논문, 2013.
· 허평순, 유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참여도와의 관계, 아주대학교 석사 학위논문, 2014.
· 최현자, 유아부모교육 체제 연구, 단국대학교 박사 학위논문, 2003.
· 최정희, 영유아 부모교육 연구 동향분석 : 학위논문을 중심으로, 중앙대학교 석사 학위논문, 2018.