인간행동과사회환경 ) 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요.

목차

1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.

2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우리의 일상적인 삶에 어떠한 도움을 주는지를 구체적으로 작성하세요.

3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.

본문내용

Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리는 1) 연속적 및 누적성의 원리, 2) 일정한 순서와 방향성, 3) 환경과의 상호작용, 4) 유전과 환경의 상호작용 5) 결정성(적절한 시기), 6) 상호연관성 , 7) 분화와 통합의 과정이 있다.

먼저 연속성 및 누적성의 원리의 예는 아동기 애착형성이나 트라우마가 성인기까지 지속되는 경우의 인간 발달의 경우에서 그 예를 쉽게 찾을 수 있다. 또한 확고한 양육 태도를 가지지 않고 우유부단한 태도를 가지고 있는 부모에게서 연속성 및 누적성의 원리가 부족한 문제점을 쉽게 찾아 낼 수 있다. 즉, 이러한 문제점을 가진 부모에게서 자란 자녀는 자칫 잘못하면 대인관계를 잘 형성 하지 못하거나 타인과의 관계에서 부정적인 상호작용을 하는 경우가 있으며 심지어는 사회적 기술과 긍정적인 정서표현이 부족하여 부부관계와 같은 친밀한 관계에 손상을 가져 오는 케이스가 있다 어머니의 아동기 양육경험, 우울, 부부갈등 및 양육행동과 학령기 아동의 부적응, 정미경, 충북대학교 아동복지학과, 2003, 대한가정학회지
. 따라서 이렇게 아동기의 애착형성은 연속성 및 누적성의 원리에 따라 성인의 인격 형성을 할 수 있도록 도와주는데에 있어서 큰 영향을 미치는 중요한 단계라고 할 수 있다. 그리고 이러한 발달 단계는 무작위로 발달하지 않고 대체로 유아기 > 아동기 > 청소년기 > 성인기 등으로 2) 일정한 순서를 거치면서 발달을 한다. 즉, 환경에 따라 다소의 차이는 있을 수 있겠지만 일반적인 방향성을 가지고 그 방향에 따라 발달을 한다. 왜냐하면 나이에 따라서 받는 교육이 정해져 있고 일반적인 경우는 그 환경이 거의 동일하기 때문이다.

참고자료

· 어머니의 아동기 양육경험, 우울, 부부갈등 및 양육행동과 학령기 아동의 부적응, 정미경, 충북대학교 아동복지학과, 2003, 대한가정학회지
· 인간발달 : 발달 심리학적 접근, 조복희, 교문사, 2004.02.25.
· 결손가정 중학생의 부적응 행동에 대한 인간중심 상담사례 연구, 홍양선, 대불대학교, 2008
· 사회복지사 보수교육 참여 동기가 교육효과에 미치는 영향, 전주대학교 행정대학원 사회복지학, 이용준, 2014.08
· 청소년 비행의 예방과 대첵에 관한 연구 –성격적 상담을 통한 방법-,박연자, 명지대학교 사회복지대학원 사회복지학과, 2003.05
· 아들러 개인심리학의 열등감 개념 연구, 울산대학교 교육대학원 상담교육전공, 서수정 , 2020.08
· 아들러 개인심리학 기반 집단미술칠료가 아동의 학교행복감에 미치는 효과, 대구대학교 재화과학대학원, 2018.08
· 아들러의 교육론 연구, 서울교육대학교 교육전문대학원 초등교육과정전공, 박다정, 2019.08