보건교육 D형 초/중 고등학생의 흡연예방교육

소개

보건교육 D형
초/중 고등학생의 흡연예방교육
- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 초중 고등학생의 인구 사회적 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED모형
3) PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 학습지도계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

흡연은 세계적으로 관심 받는 건강문제의 한 축으로서 우리나라 흡연으로 인한 건강문제를 예방하기 위해 다양한 보건정책을 시행하여 금연을 위한 노력을 기울이고 있다. 흡연 시작 연령이 낮을수록 빈도와 흡연 량이 증가하여 건강위험도가 높으며, 만성화되기 쉬워 금연 성공률이 낮은 편이다.
청소년기는 신체적, 정신적으로 성숙됨과 더불어 자아정체성이 확립되는 시기로서 주위 환경을 가장 많이 받게 된다. 이 시기는 감수성이 예민하여 쉽게 흥분하고 동요되는 성향을 보이며 주위 또래들의 영향을 가장 크게 받게 된다. 쉽게 흥분하고 동요하며 다른 사람의 충고 등을 잔소리로 여겨 반항적인 행동으로 표출하기도 하는데 이런 시기에 흡연에 빠지게 되는 경우 금연이 쉽지 않게 된다. 따라서 청소년 흡연을 예방하기 위해 19세 미만 청소년에게는 담배의 판매를 청소년보호법에 의해 금지하고 있다. 초중 고등학생 시기는 몸이 성장하는 시기로서 성장 중의 흡연으로 인한 니코틴 중독은 만성화될 확률이 높고, 건강에 치명적인 요소로서 작용하게 된다.
본 과제를 통하여 흡연예방 초/중고등학생의 흡연 위험성에 대해 알아보며 금연의 중요성을 알아보고 그린의 모형 PRECEDE-PRPCEED를 적용해 보도록 하겠다. 그리고 흡연예방교육을 위한 보건교육을 계획해보도록 하겠다.

참고자료

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· 김영임, 박영임, 이규영, 보건교육, 한국방송통신대출판문화원, 2018
· 김명, 고승덕 외, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014
· 민경태,大田大學校 大學院,우리나라 청소년 흡연예방교육 및 금연교육에 관한 연구,2002
· 최중호, 중앙대학교 사회개발 대학원, 청소년 금연프로그램의 참여가 흡연 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향, 2006
· 김태숙, 대전대학교 경영행정 사회복지 대학원, 청소년 흡연실태와 이에 영향을 미치는 요인 연구
· 홍정숙, 동국대학교 행정대학원, 청소년 흡연실태와 그 예방에 관한 연구, 2002