학교교육과 청소년

목차

Ⅰ. 방과 후 운영 계획서 요약과 특징
1. 천안 월봉중학교 2019년 배드민턴
2. 창원 해운초등학교 2019년 로봇과학부

Ⅱ. 나의 특기와 기능 3가지, 청소년 성장과 발달 및 방과 후 프로그램과의 관련성
1. 가공화를 활용한 공예
2. 3D프린팅
3. 컬러링

Ⅲ. 방과 후 프로그램 개요
1. 프로그램명
2. 대상
3. 운영차시별 내용
4. 운영계획서

본문내용

1) 천안 월봉중학교 2019년 배드민턴
배드민턴 과목은 1차시~3차시까지는 배드민턴의 기초 및 그립 법 이해, 셔틀콕 익숙해지기, 기초스텝 등을 통해 기본교육을 받는다. 이스턴그립, 웨스턴그립, 기본스윙방법, 셔틀콕 주고받기, 손목이용 셔틀콕 튕기기, 네트 앞으로 전진하기 가 있다. 기초적인 교육을 3회의 수업에 걸쳐 진행하기 때문에 처음 배우더라도 쉽게 적응할 수 있다. 하지만 배드민턴 라켓과 셔틀콕 이라는 도구를 활용함으로서 발생할 수 있는 안전사고에 대한 교육이 누락되었으므로 추후 사고발생의 염려가 있다.

이후 4차 시 부터는 헤어핀, 푸시, 하이클리어 등의 기술에 대하여 배우고 혼합 활용 등에 대하여 교육하고 연습을 진행한다. 한 기술을 2차시에 걸쳐 배우고 복습하는 방식으로 진행한다. 한 기술을 새로이 배워 나갈 때 마다 이전기술과의 혼합 활용이 가능하도록 학습과 복습을 반복한다. 한 가지 기술이 아닌 여러 기술을 혼합 활용하도록 지도함으로써 역동적인 경기가 될 수 있도록 하여 아이들이 지루하지 않도록 한다. 한 가지 기술이 익숙해지기에 시간이 걸릴 것으로 예상되므로 혼합 학습은 효과적인 방법이 될 것이다.

수업의 후반부인 15차시부터는 배드민턴 게임에 대하여 배운다. 게임 규칙을 배우고 협동심을 배울 수 있는 복식경기를 위주로 상황별 로테이션방식을 익힌다. 수업 마지막 차시인 19차시~20차시에는 리그경기를 통하여 그동안 배운 기술을 활용한다. 복식경기 리그전은 아이들에게 혼자가 아닌 다른 사람과 함께 협동하여 경쟁할 수 있음을 알게 하는데 좋은 기회 일 것이다.

2) 창원 해운초등학교 2019년 로봇과학부
로봇과학부 과목의 시작은 아이들이 주변에서 흔히 볼 수 있는 로봇이 무엇인지에 대하여 이야기를 나누며 시작이 된다. 이후 로봇으로 제작하고 싶은 동물이나 물건에 대하여 생각하여 앞으로의 수업에 있어 목표를 갖도록 한다. 수업의 초반부에 아이들의 흥미를 끌 수 있으며 목표설정으로 집중력을 높일 수 있다.

참고자료

· 없음