청소년1 학교교육과청소년 방과후학교 운영계획서를 초등 1개 중등 중학교나 고등학교 1개를 각각 수집한 후 다음 사항을 정리

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	4건
공통	<과제명> 방과후학교 프로그램 분석(30점) 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다. - 프로그램 표 전체를 제시할 수 ... 더보기 <과제명> 방과후학교 프로그램 분석(30점) 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다. - 프로그램 표 전체를 제시할 수 있으나, 반드시 프로그램 구성에 대한 요약이 포함되어야 함. * 주의: 프로그램 구성이란 학교에서 개설하여 학생들이 선택할 수 있는 프로그램 전체 구성을 의미함. (나)전체 프로그램 구성 상의 유사점이나 차이점을 3가지 이상 제시하고 설명한다. * 주의: 유사점과 차이점에 대한 이유를 판단할 수 있는 내용을 제시한다. 2. 자신이 진행할 수 있는(혹은 진행하고 싶은) 방과후학교 프로그램 1가지를 조사한다. (가) 프로그램 수요자가 매력적으로 느낄 강점 3가지와 그 이유를 제시한다. (나) 선택한 프로그램의 내용을 다룬 기존 프로그램 자료를 검색한 후 대상과 차시별 내용(5회 이상)을 요약 제시한다. 접기

소개글

24년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물 입니다.

내용적인 부분들은 과목별 과제지시사항을 바탕으로 작성하였고

해당 내용들을 바탕으로 완성본을 만드는데 도움 되시기 바라겠습니다.

목차

1. 방과후학교 운영계획서 분석
가. 프로그램 구성 요약
(1) 초등: 괘릉 초등학교
(2) 중등: 운호 고등학교

나. 프로그램의 비교

2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 구성상 강점과 이유
나. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약

출처 및 참고문헌

본문내용

1. 방과후학교 운영계획서 분석
가. 프로그램 구성 요약
(1) 초등: 괘릉 초등학교
괘릉 초등학교에서 개설하여 운영하는 프로그램에는 ‘생태놀이’, ‘컴퓨터’, ‘축구’, 그리고 ‘드론’으로 비교적 간단하게 제시되어 있었다. 각각의 프로그램을 ‘월’, ‘화’, ‘수’, ‘목’, 각각의 요일에 하나씩 배정해서 수업에 참여할 기회를 폭넓게 제시했다.
먼저, ‘생태놀이’는 월요일마다 수업이 진행되고 대상은 전체 학년으로, 방과 후 13:20~15:40으로 총 2시간 20분 동안 운영되고 있었다. 수강료는 무료, 총 정원은 53명이다. 운영 방법은 개인위탁 외부 강사 인력을 활용하고 있었고, 장소는 운동장과 방과후교실을 선정하고 있다.
다음으로, ‘컴퓨터’ 프로그램은 화요일마다 수업이 있고, 역시 대상은 전체 학년이며 운영시간은 14:00–16:30으로 총 2시간 30분 동안 운영된다. 수강료는 무상이며, 총 정원은 53명이다. 운영의 방법은 역시 개인위탁 외부 강사이며, 컴퓨터실에서 수업을 진행한다...

<중 략>

나. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
프로그램명은 ’고전 시가 길라잡이’로, 2학년 중급 학생들을 대상으로 하고 있다. 작성 서식은 학교 측에서 공통으로 제공한 서식을 사용했으며, [붙임1]과 같다.
분량은 총 10 차시로, 1차시에는 기본적인 내용으로, 고어의 특징과 고어를 읽는 방법을 학습하고, 필수적인 고전의 어휘와 자주 출제되는 주제별 어휘를 습득한다. 2-3차시에는 여러 고전시가의 갈래를 대상으로 수업을 제공한다. 2차시에서는 고대가요, 향가에 대해 배우고, 3차시에서는 고려가요, 경기체가, 한시를 학습한다...

참고 자료

없음